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APPSC TGT Hindi Syllabus 2026, Exam Pattern, Exam Date 2026
Detail Information about APPSC has published notification 2026 for the recruitment of TGT Hindi vacancies. Those Candidates who are Interested to the following vacancy and completed all Eligibility Criteria can read the Notification & Apply Online. In this page we provide the Complete Syllabus of this Recruitment with Latest Update Exam Pattern and the Exam Date also.
APPSC TGT Hindi Syllabus 2026 - Overview
| Organization Name | Arunachal Pradesh Staff Selection Commission (APSSC) |
| Post Name | Trained Graduate Teacher Examination - 2026 (Secondary Level) |
| No of Posts | 36 Posts |
| Application Mode | Online |
| Category | Syllabus and Exam Pattern |
| Job Location | Arunachal Pradesh |
| Official website | appsc.gov.in |
APPSC TGT Hindi Syllabus 2026
General English: Questions in this section will be designed to test fundamental language skills, Grammar rules, vocabulary skills, reading and comprehension.
General Studies: Questions in this section will aim at testing the candidate's general awareness of the surrounding environment and its implication to the society as expected from an educated person without any specialized study. It will include current afflairs, recent developments, day to day pragmatic observations and matters of importance. This section will also include questions pertaining to general awareness related to International, National and North-East India.
Aptitude:
1. Teaching, Maxims of teaching
2. Learning, Learning objectives and outcomes
3. Teaching & Instruction, Events of instruction
4. Factors Affecting Teaching
5. Teaching techniques, teaching style, classroom management
6. Ethics in teaching
Pedagogy:
1. Understanding the Learner - growth, maturation and development, Domains of
Development: Physical, Cognitive, Socio-emotional, Moral etc., deviations in
development and its implications, Understanding Adolescent behaviour.
2. Understanding Teaching Leaming - Principles of Leaming, Theories - Behaviourism,
Cognitivism and Constructivism, Role of teacher, role of learner. Nature of teacherstudent relationship, Factors affective learning.
3. Teaching strategies & methods, Active learning, Classroom environment, Classroom
Communication, Skill components in Teaching.
4. Planning instruction - session plan, lesson plan.
5. Curriculum & Syllabus, Outcome based curriculum
6. NEP 2020 - implications for school.
7. ICT in teaching-learning, Instructional resource.
8. Assessment 8. Evaluation Formative, Summative, Self-assessment, Peer
assessment, Providing & receiving feedback, NRT, CRT, Difect & Indirect assessment,
Assessment tools, Constructive alignment.
9. Teacher as a mentor, academic leader, counsellor, promoting holistic development of learners.
10. National curriculum framework and syllabus design.
11. Learning outcomes, Foundational Literacy and Numeracy (FLN) and level wise
competencies.
12. Educational lndicators with emphasis to those which are directly related to teachers
Concerned Subject (Hindi) :
General Studies: Questions in this section will aim at testing the candidate's general awareness of the surrounding environment and its implication to the society as expected from an educated person without any specialized study. It will include current afflairs, recent developments, day to day pragmatic observations and matters of importance. This section will also include questions pertaining to general awareness related to International, National and North-East India.
Aptitude:
1. Teaching, Maxims of teaching
2. Learning, Learning objectives and outcomes
3. Teaching & Instruction, Events of instruction
4. Factors Affecting Teaching
5. Teaching techniques, teaching style, classroom management
6. Ethics in teaching
Pedagogy:
1. Understanding the Learner - growth, maturation and development, Domains of
Development: Physical, Cognitive, Socio-emotional, Moral etc., deviations in
development and its implications, Understanding Adolescent behaviour.
2. Understanding Teaching Leaming - Principles of Leaming, Theories - Behaviourism,
Cognitivism and Constructivism, Role of teacher, role of learner. Nature of teacherstudent relationship, Factors affective learning.
3. Teaching strategies & methods, Active learning, Classroom environment, Classroom
Communication, Skill components in Teaching.
4. Planning instruction - session plan, lesson plan.
5. Curriculum & Syllabus, Outcome based curriculum
6. NEP 2020 - implications for school.
7. ICT in teaching-learning, Instructional resource.
8. Assessment 8. Evaluation Formative, Summative, Self-assessment, Peer
assessment, Providing & receiving feedback, NRT, CRT, Difect & Indirect assessment,
Assessment tools, Constructive alignment.
9. Teacher as a mentor, academic leader, counsellor, promoting holistic development of learners.
10. National curriculum framework and syllabus design.
11. Learning outcomes, Foundational Literacy and Numeracy (FLN) and level wise
competencies.
12. Educational lndicators with emphasis to those which are directly related to teachers
Concerned Subject (Hindi) :
प्रश्न-पत्र: ।
व्याकरण एवं रचना तथा हिन्दी साहित्य का संक्षिप्त इतिहासः
1. शब्द विचार :-
(क) शब्द-भेद, अर्थ, रचना, स्त्रोत, प्रयोग तथा व्याकरणिक प्रकार्य के आधार पर।
(ख) पर्यायवाची, विपरीतार्थक, एकार्थी, अनेकार्थी अनेक शब्दों के लिए एक शब्द, अर्थ-भेद वाले शब्द, काल।
(ग) शब्द निर्माण उपसर्ग, प्रत्यय, समास, संधि, कारक, लिंग, वचन, अशुद्धधी-शोधन -वर्तनी।
(घ) कहावते, लोकोक्तियां एवं मुहावरे, विराम चिह्न।
(ड.) पद विचार-
(1) विकारी शब्द- संज्ञा, सर्वनाम, विशेषण, क्रिया।
(2) अविकारी शब्द- क्रिया विशेषण, समुच्चय बोधक, सम्बंध बोधक, विस्मयादि बोधक, निपात।
(च) पद परिचय, पदबंध।
(छ) वाच्यः कर्तृ, कर्म, भाव।
2. वाक्य विचार :-
(क) वाक्य स्वारूप।
(ख) संरचना उद्देश्य विधेय।
(ग) वाक्य परिवर्तन या रचनान्तरण (साधारण, संयुक्त, मिश्रित)
(घ) वाक्य अशुद्धि शोधन ।
3. शब्द शक्ति विवेचन तथा रस, छंद परिचय :-
(क) शब्द शक्तियाँ अभिधा, लक्षणा, व्यंजना।
(ख) शब्दगुण प्रसाद, मादुर्य, ओज।
(ग) छंद मात्रिक, वर्णिक छंद।
(घ) रस सभी रसों के लक्षण एवं उदाहरण आदि का सामान्य ज्ञान।
(ड.) अलंकार।
4. पत्र तथा लेखन कौशल
(क) औपचारिक पत्र व्यवसायिक आवेदन एवं कार्यालयी पत्र।
(ख) अनौपचारिक पत्र व्यक्तिगत पत्र, निमन्त्रण पत्र।
(ग) अनुच्छेद लेखन- किसी साहित्यिक, वर्णनात्मक एवं सम-सामयिक विषय पर अनुच्छेद।
(घ) अपठित बोध गद्यांश और पठ्यांश।
(ङ) सम्पादकीय।
(च) प्रतिवेदन।
प्रश्न पत्र : ।।
5. हिन्दी साहित्य का संक्षिप्त इतिहास :-
(क) आदिकाल, भक्तिकाल, रीतिकाल, आधुनिक काल, काल विभाजन और नामकरण, काल विभाजन की समस्याएँ, काल विभाजन के आधार, हिन्दी साहित्य में प्रचलित काल विभाजन और नामकरण।
(ख) चारों कालों का सीमा निर्धारण, प्रमुख प्रवृत्तियाँ, रचनाकार और उनकी प्रतिनिधि कृतियाँ।
(ग) गद्य की अन्य विधाएँ- रेखाचित्र, संस्मरण, आत्मकथा, जीवनी, यात्रा वृतांत।
6. पठ्य साहित्य
(क) कबीर (साखी)
(ख) बिहारी (दोहे)
(ग) घनानंद (सवैया)
(घ) भारतेंदु - (सवैया)
(ड.) मैथिलीशरण गुप्त (यशोधरा, साकेत, जयद्रथ वध)
(च) तुलसीदास (रामचरितमानस, विनय पत्रिका)
(छ) सूरदास (भ्रमरगीतसार)
(ज) मलिक मुहम्मद जायसी (पदमावत)
(झ) विद्यापति (पदावली, कीर्तिलता)
(ञ) माखन लाल चतुर्वेदी (पुष्प की अभिलाषा)
(ट) सुभद्रा कुमारी चौहान (झाँसी की रानी)
(ठ) जयशंकर प्रसाद (आँसू, ले चल वहाँ बुलावा देकर, कामायनी)
(ड) निराला (संध्यासुंदरी, सरोज स्मृति, कुकुरमुत्ता, परिमल)
(ढ) सुमित्रानंदन पंत (नौका विहार, परिवर्तन)
(ण) महादेवी वर्मा (यह मंदिर का दीप इसे जलने दो, वसंत, रजनी)
(त) रामधारी सिंह दिनकर (हिमालय)
(थ) भवानी प्रसाद मिश्र (गीत फरोश)
(द) अज्ञेय (कितनी नावों में कितनी बार, भग्नदूत)
(घ) केशवदास (रामचंद्रिका)
7. गद्य साहित्य -
(क) गद्य के विभिन्न विधाओं का सामान्य परिचय।
(ख) उपन्यास प्रेमचंद (रंगभूमि, गोदान, निर्मला)
(ग) नाटक- जगदीश चंद्र माथुर (कोणार्क), जयशंकर प्रसाद (ध्रुवस्वामिनी)
(घ) कहानी- प्रेमचंद (कफन, पूस की रात, ईदगाह, जुर्माना), जयशंकर प्रसाद (आकाश, मधुआ), फणीश्वर नाथ रेणु (संवदिया, तीसरी कसम, ठुमरी)
(ड.) निबंध रामधारी सिंह दिनकर (भारत की सांस्कृतिक एकता), महावीर प्रसाद द्विवेदी (कवियों की ऊर्मिला-विषयक-उदासीनता), हजारी प्रसाद द्विवेदी (नाखून कैसे बढ़ते हैं?)
8. भारतीय एवं पाश्चात्य काव्य शास्त्र -
(क) काव्य का लक्षण, काव्य प्रयोजन, काव्य हेतु, काव्य के गुण एवं दोष।
(ख) अरस्तु का विरेचन सिद्धान्त, प्लेटो की कला एवं काव्य, कोलरिज के कल्पना सिद्धान्त ।
9. भाषा विज्ञान- भाषा की परिभाषा, विशेषताएँ, भाषा और बोली में अंतर।
10. हिन्दी भाषा और देवनागरी लिपि-
(क) हिन्दी भाषा का उत्भव और विकास।
(ख) आधुनिक भारतीय आर्य भाषाओं का वर्गीकरण, देवनागरी लिपि और उसकी विशेषताएँ।
11. पौराणिक ग्रन्थों का सामान्य ज्ञान संक्षिप्त रामायण, संक्षिप्त महाभारत।
12. भारत के संविधान में हिन्दी की स्थिति -
(क) सम्पर्क भाषा हिन्दी।
(ख) राजभाषा हिन्दी।
(ग) मानक हिन्दी।
व्याकरण एवं रचना तथा हिन्दी साहित्य का संक्षिप्त इतिहासः
1. शब्द विचार :-
(क) शब्द-भेद, अर्थ, रचना, स्त्रोत, प्रयोग तथा व्याकरणिक प्रकार्य के आधार पर।
(ख) पर्यायवाची, विपरीतार्थक, एकार्थी, अनेकार्थी अनेक शब्दों के लिए एक शब्द, अर्थ-भेद वाले शब्द, काल।
(ग) शब्द निर्माण उपसर्ग, प्रत्यय, समास, संधि, कारक, लिंग, वचन, अशुद्धधी-शोधन -वर्तनी।
(घ) कहावते, लोकोक्तियां एवं मुहावरे, विराम चिह्न।
(ड.) पद विचार-
(1) विकारी शब्द- संज्ञा, सर्वनाम, विशेषण, क्रिया।
(2) अविकारी शब्द- क्रिया विशेषण, समुच्चय बोधक, सम्बंध बोधक, विस्मयादि बोधक, निपात।
(च) पद परिचय, पदबंध।
(छ) वाच्यः कर्तृ, कर्म, भाव।
2. वाक्य विचार :-
(क) वाक्य स्वारूप।
(ख) संरचना उद्देश्य विधेय।
(ग) वाक्य परिवर्तन या रचनान्तरण (साधारण, संयुक्त, मिश्रित)
(घ) वाक्य अशुद्धि शोधन ।
3. शब्द शक्ति विवेचन तथा रस, छंद परिचय :-
(क) शब्द शक्तियाँ अभिधा, लक्षणा, व्यंजना।
(ख) शब्दगुण प्रसाद, मादुर्य, ओज।
(ग) छंद मात्रिक, वर्णिक छंद।
(घ) रस सभी रसों के लक्षण एवं उदाहरण आदि का सामान्य ज्ञान।
(ड.) अलंकार।
4. पत्र तथा लेखन कौशल
(क) औपचारिक पत्र व्यवसायिक आवेदन एवं कार्यालयी पत्र।
(ख) अनौपचारिक पत्र व्यक्तिगत पत्र, निमन्त्रण पत्र।
(ग) अनुच्छेद लेखन- किसी साहित्यिक, वर्णनात्मक एवं सम-सामयिक विषय पर अनुच्छेद।
(घ) अपठित बोध गद्यांश और पठ्यांश।
(ङ) सम्पादकीय।
(च) प्रतिवेदन।
प्रश्न पत्र : ।।
5. हिन्दी साहित्य का संक्षिप्त इतिहास :-
(क) आदिकाल, भक्तिकाल, रीतिकाल, आधुनिक काल, काल विभाजन और नामकरण, काल विभाजन की समस्याएँ, काल विभाजन के आधार, हिन्दी साहित्य में प्रचलित काल विभाजन और नामकरण।
(ख) चारों कालों का सीमा निर्धारण, प्रमुख प्रवृत्तियाँ, रचनाकार और उनकी प्रतिनिधि कृतियाँ।
(ग) गद्य की अन्य विधाएँ- रेखाचित्र, संस्मरण, आत्मकथा, जीवनी, यात्रा वृतांत।
6. पठ्य साहित्य
(क) कबीर (साखी)
(ख) बिहारी (दोहे)
(ग) घनानंद (सवैया)
(घ) भारतेंदु - (सवैया)
(ड.) मैथिलीशरण गुप्त (यशोधरा, साकेत, जयद्रथ वध)
(च) तुलसीदास (रामचरितमानस, विनय पत्रिका)
(छ) सूरदास (भ्रमरगीतसार)
(ज) मलिक मुहम्मद जायसी (पदमावत)
(झ) विद्यापति (पदावली, कीर्तिलता)
(ञ) माखन लाल चतुर्वेदी (पुष्प की अभिलाषा)
(ट) सुभद्रा कुमारी चौहान (झाँसी की रानी)
(ठ) जयशंकर प्रसाद (आँसू, ले चल वहाँ बुलावा देकर, कामायनी)
(ड) निराला (संध्यासुंदरी, सरोज स्मृति, कुकुरमुत्ता, परिमल)
(ढ) सुमित्रानंदन पंत (नौका विहार, परिवर्तन)
(ण) महादेवी वर्मा (यह मंदिर का दीप इसे जलने दो, वसंत, रजनी)
(त) रामधारी सिंह दिनकर (हिमालय)
(थ) भवानी प्रसाद मिश्र (गीत फरोश)
(द) अज्ञेय (कितनी नावों में कितनी बार, भग्नदूत)
(घ) केशवदास (रामचंद्रिका)
7. गद्य साहित्य -
(क) गद्य के विभिन्न विधाओं का सामान्य परिचय।
(ख) उपन्यास प्रेमचंद (रंगभूमि, गोदान, निर्मला)
(ग) नाटक- जगदीश चंद्र माथुर (कोणार्क), जयशंकर प्रसाद (ध्रुवस्वामिनी)
(घ) कहानी- प्रेमचंद (कफन, पूस की रात, ईदगाह, जुर्माना), जयशंकर प्रसाद (आकाश, मधुआ), फणीश्वर नाथ रेणु (संवदिया, तीसरी कसम, ठुमरी)
(ड.) निबंध रामधारी सिंह दिनकर (भारत की सांस्कृतिक एकता), महावीर प्रसाद द्विवेदी (कवियों की ऊर्मिला-विषयक-उदासीनता), हजारी प्रसाद द्विवेदी (नाखून कैसे बढ़ते हैं?)
8. भारतीय एवं पाश्चात्य काव्य शास्त्र -
(क) काव्य का लक्षण, काव्य प्रयोजन, काव्य हेतु, काव्य के गुण एवं दोष।
(ख) अरस्तु का विरेचन सिद्धान्त, प्लेटो की कला एवं काव्य, कोलरिज के कल्पना सिद्धान्त ।
9. भाषा विज्ञान- भाषा की परिभाषा, विशेषताएँ, भाषा और बोली में अंतर।
10. हिन्दी भाषा और देवनागरी लिपि-
(क) हिन्दी भाषा का उत्भव और विकास।
(ख) आधुनिक भारतीय आर्य भाषाओं का वर्गीकरण, देवनागरी लिपि और उसकी विशेषताएँ।
11. पौराणिक ग्रन्थों का सामान्य ज्ञान संक्षिप्त रामायण, संक्षिप्त महाभारत।
12. भारत के संविधान में हिन्दी की स्थिति -
(क) सम्पर्क भाषा हिन्दी।
(ख) राजभाषा हिन्दी।
(ग) मानक हिन्दी।
APPSC TGT Hindi Exam Pattern 2026 (Expected)
Negative Marking : 0.66
Exam Date 2026 : 12th July 2026
Starting Date of Application Form : 26th March 2026
Last Date of Application Form : 27th April 2026
Total Post : 38
| Paper | Subject | No.of Question | Marks | Duration |
| Paper 1 | General English, General Studies, Aptitude and Pedagogy (Objective) |
150 | 150 | 2 Hour |
| Paper 2 | Concerned Subject (Hindi) | 150 | 300 | 2 Hour |
| Total | 300 | 450 |
Exam Date 2026 : 12th July 2026
Starting Date of Application Form : 26th March 2026
Last Date of Application Form : 27th April 2026
Total Post : 38
FAQs
Appsc TGT Hindi 2026 Exam Syllabus Frequently Asked Questions (FAQ's)
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APPSC TGT Hindi exam is not tough but it depends on your preparation. The candidates find the Subject not challenging. The dedicated preparation in the right direction will undoubtedly take you towards the goal.
The candidates must be well versed and acquainted with the syllabus and the exam pattern. Select the areas where improvement is required and schedule your preparation accordingly. To ace this exam, the applicants ought to maintain speed with high accuracy. Practicing previous years question papers will help you understand the exam pattern and the level of difficulty of the exam. You need to hone your strengths and improve upon your weaknesses. Toppersexam.com will aid you through the preparation and drive you to success. At Toppersexam.com, you can practice a complete set of test series along with a free APPSC TGT Hindi mock test designed by our expert faculty.
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