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DAV Schools TGT (Sanskrit) Exam - English

Duration: 90 · Questions: 55 · Max Marks: 55 · Language: 1

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Verbal & Non-Verbal Reasoning

1
Given Set : (6, 15, 28)
  1. A.(50,59,71)
  2. B.(46, 56, 66)
  3. C.(60, 69, 72)
  4. D.(60, 69, 82)
  5. E.None of these
2
Given Set : (81, 77, 69)
  1. A.(56, 52, 44)
  2. B.(64, 61, 53)
  3. C.(92, 88, 79)
  4. D.(75, 71, 60)
  5. E.None of these
3
Kick : Football
  1. A.Mop : Sweep
  2. B.Dust : Rage
  3. C.Wash : Dishes
  4. D.Throw : Ring
  5. E.None of these
4
Rectangle : Pentagon
  1. A.Triangle : Rectangle
  2. B.Diagonal : Perimeter
  3. C.Side : Angle
  4. D.Circle : Square
  5. E.None of the above
5
Inherit : Acquire
  1. A.Instinct : Habbit
  2. B.Learn : Discover
  3. C.Loss : Gain
  4. D.Hierarchical : Succession
  5. E.None of the above
6
What is the next number in the series: 2, 4, 6, 8, ?
  1. A.9
  2. B.11
  3. C.10
  4. D.12
7
What comes next in the series: A, B, C, D, ?
  1. A.F
  2. B.E
  3. C.G
  4. D.H
8
What is the missing number in the series: 1, 4, 9, 16, ?
  1. A.20
  2. B.36
  3. C.30
  4. D.25
9
What follows in the series: 3, 6, 9, 12, ?
  1. A.13
  2. B.15
  3. C.14
  4. D.16
10
What is the next term in the series: J, F, M, A, ?
  1. A.M
  2. B.J
  3. C.S
  4. D.O
11
What comes next: 5, 10, 15, 20, ?
  1. A.25
  2. B.30
  3. C.35
  4. D.40
12
What is the missing letter: A, C, E, G, ?
  1. A.H
  2. B.J
  3. C.I
  4. D.K
13
What follows: 1, 8, 27, 64, ?
  1. A.81
  2. B.100
  3. C.125
  4. D.144
14
What is next in the series: 10, 20, 30, 40, ?
  1. A.45
  2. B.55
  3. C.50
  4. D.60
15
What comes after: Z, Y, X, W, ?
  1. A.S
  2. B.U
  3. C.T
  4. D.V

Main Subject paper

1
रुचिरा प्रथमो भागः के “शब्दपरिचयः-I” पाठ का प्रमुख विषय किससे सम्बन्धित है?
  1. A. संकट में बुद्धि
  2. B. सरल संस्कृत शब्दों और वस्तुओं का परिचय
  3. C. डिजिटल तकनीक का उपयोग
  4. D. विद्यालय-जीवन और शिक्षण-परिवेश
2
रुचिरा प्रथमो भागः के “शब्दपरिचयः-I” को पढ़ाते समय उसकी विषयवस्तु के आधार पर कौन-सा स्वरूप सबसे उपयुक्त माना जाएगा?
  1. A. जीवनीपरक पाठ
  2. B. ज्ञानपरक पाठ
  3. C. भाषा-गौरव पाठ
  4. D. शब्द-अध्ययन
3
रुचिरा प्रथमो भागः के “शब्दपरिचयः-I” पाठ से मुख्यतः किस बिंदु को रेखांकित किया जा सकता है?
  1. A. चित्र/वस्तु के आधार पर शब्द पहचान
  2. B. प्रकृति-संरक्षण
  3. C. सहयोग
  4. D. विज्ञान-चेतना
4
रुचिरा प्रथमो भागः के “शब्दपरिचयः-II” पाठ का प्रमुख विषय किससे सम्बन्धित है?
  1. A. कृषक का परिश्रम
  2. B. लिंग-वचन सहित शब्दभण्डार का विस्तार
  3. C. सह-अस्तित्व और विश्वबन्धुत्व
  4. D. संस्कृत भाषा का गौरव
5
रुचिरा प्रथमो भागः के “शब्दपरिचयः-II” को पढ़ाते समय उसकी विषयवस्तु के आधार पर कौन-सा स्वरूप सबसे उपयुक्त माना जाएगा?
  1. A. पर्यावरणपरक पाठ
  2. B. नाट्यांश
  3. C. शब्द-अध्ययन
  4. D. जीवनीपरक पाठ
6
रुचिरा प्रथमो भागः के “शब्दपरिचयः-II” पाठ से मुख्यतः किस बिंदु को रेखांकित किया जा सकता है?
  1. A. परिश्रम और कर्मनिष्ठा
  2. B. नए संज्ञापदों का प्रयोग
  3. C. स्वावलम्बन
  4. D. शिक्षा-प्रसार
7
रुचिरा प्रथमो भागः के “शब्दपरिचयः-III” पाठ का प्रमुख विषय किससे सम्बन्धित है?
  1. A. एकता की शक्ति
  2. B. विद्या की महत्ता
  3. C. वाणी और मन का दार्शनिक विवेचन
  4. D. सरल पदों और वाक्य-प्रयोग का अभ्यास
8
रुचिरा प्रथमो भागः के “शब्दपरिचयः-III” को पढ़ाते समय उसकी विषयवस्तु के आधार पर कौन-सा स्वरूप सबसे उपयुक्त माना जाएगा?
  1. A. शब्द-अध्ययन
  2. B. काव्य
  3. C. नीतिकथा
  4. D. भाषा-गौरव पाठ
9
रुचिरा प्रथमो भागः के “शब्दपरिचयः-III” पाठ से मुख्यतः किस बिंदु को रेखांकित किया जा सकता है?
  1. A. शब्द से वाक्य की ओर प्रगति
  2. B. नारी-सम्मान
  3. C. राष्ट्रीय एकात्मता
  4. D. नैतिक अनुशासन
10
रुचिरा प्रथमो भागः के “विद्यालयः” पाठ का प्रमुख विषय किससे सम्बन्धित है?
  1. A. पर्यावरण की रक्षा और स्वच्छता
  2. B. खेल और प्रतियोगिता
  3. C. विद्यालय-जीवन और शिक्षण-परिवेश
  4. D. एकता की शक्ति
11
रुचिरा प्रथमो भागः के “विद्यालयः” को पढ़ाते समय उसकी विषयवस्तु के आधार पर कौन-सा स्वरूप सबसे उपयुक्त माना जाएगा?
  1. A. शब्द-अध्ययन
  2. B. नीतिकथा
  3. C. जीवनीपरक पाठ
  4. D. वर्णनात्मक पाठ
12
रुचिरा प्रथमो भागः के “विद्यालयः” पाठ से मुख्यतः किस बिंदु को रेखांकित किया जा सकता है?
  1. A. ज्ञान की महत्ता
  2. B. नारी-सम्मान
  3. C. राष्ट्रप्रेम
  4. D. विद्यालय से जुड़े पद एवं क्रियाएँ
13
रुचिरा प्रथमो भागः के “वृक्षाः” पाठ का प्रमुख विषय किससे सम्बन्धित है?
  1. A. नारी शिक्षा और सामाजिक सुधार
  2. B. कृषक का परिश्रम
  3. C. विद्यालय-जीवन और शिक्षण-परिवेश
  4. D. वृक्षों का महत्त्व और प्रकृति-प्रेम
14
रुचिरा प्रथमो भागः के “वृक्षाः” को पढ़ाते समय उसकी विषयवस्तु के आधार पर कौन-सा स्वरूप सबसे उपयुक्त माना जाएगा?
  1. A. काव्य
  2. B. पर्यावरणपरक पाठ
  3. C. देशभक्तिपरक पाठ
  4. D. प्रेरक पद्य
15
रुचिरा प्रथमो भागः के “वृक्षाः” पाठ से मुख्यतः किस बिंदु को रेखांकित किया जा सकता है?
  1. A. सहयोग
  2. B. वृक्ष-संरक्षण और उपयोगिता
  3. C. सदाचार और विवेक
  4. D. भाषिक अभिव्यक्ति
16
रुचिरा प्रथमो भागः के “समुद्रतटः” पाठ का प्रमुख विषय किससे सम्बन्धित है?
  1. A. समुद्रतट का दृश्य और गतिविधियाँ
  2. B. वाणी और मन का दार्शनिक विवेचन
  3. C. डिजिटल तकनीक का उपयोग
  4. D. नारी शिक्षा और सामाजिक सुधार
17
रुचिरा प्रथमो भागः के “समुद्रतटः” को पढ़ाते समय उसकी विषयवस्तु के आधार पर कौन-सा स्वरूप सबसे उपयुक्त माना जाएगा?
  1. A. नीतिकथा
  2. B. वर्णनात्मक पाठ
  3. C. काव्य
  4. D. नाट्यांश
18
रुचिरा प्रथमो भागः के “समुद्रतटः” पाठ से मुख्यतः किस बिंदु को रेखांकित किया जा सकता है?
  1. A. सदाचार और विवेक
  2. B. स्थान-वर्णन और दृश्य-शब्दावली
  3. C. शिक्षा-प्रसार
  4. D. राष्ट्रीय एकात्मता
19
रुचिरा प्रथमो भागः के “बकस्य प्रतीकारः” पाठ का प्रमुख विषय किससे सम्बन्धित है?
  1. A. डिजिटल तकनीक का उपयोग
  2. B. सृजनशीलता और विज्ञान
  3. C. नदी और भौगोलिक ज्ञान
  4. D. कपट का बुद्धि से प्रतिकार
20
रुचिरा प्रथमो भागः के “बकस्य प्रतीकारः” को पढ़ाते समय उसकी विषयवस्तु के आधार पर कौन-सा स्वरूप सबसे उपयुक्त माना जाएगा?
  1. A. मूल्यपरक पाठ
  2. B. शब्द-अध्ययन
  3. C. नीतिकथा
  4. D. जीवनीपरक पाठ
21
रुचिरा प्रथमो भागः के “बकस्य प्रतीकारः” पाठ से मुख्यतः किस बिंदु को रेखांकित किया जा सकता है?
  1. A. संकट में सूझ-बूझ
  2. B. ज्ञान की महत्ता
  3. C. भाषिक अभिव्यक्ति
  4. D. सहयोग
22
रुचिरा प्रथमो भागः के “संयुक्तस्तबकः” पाठ का प्रमुख विषय किससे सम्बन्धित है?
  1. A. वाणी और मन का दार्शनिक विवेचन
  2. B. सूक्तियों/नीतिवचनों का संकलन
  3. C. सृजनशीलता और विज्ञान
  4. D. खेल और प्रतियोगिता
23
रुचिरा प्रथमो भागः के “संयुक्तस्तबकः” को पढ़ाते समय उसकी विषयवस्तु के आधार पर कौन-सा स्वरूप सबसे उपयुक्त माना जाएगा?
  1. A. नीतिपरक पद्य
  2. B. नीतिकथा
  3. C. भाषा-गौरव पाठ
  4. D. मूल्यपरक पाठ
24
रुचिरा प्रथमो भागः के “संयुक्तस्तबकः” पाठ से मुख्यतः किस बिंदु को रेखांकित किया जा सकता है?
  1. A. संक्षिप्त वचनों में जीवन-मूल्य
  2. B. परिश्रम और कर्मनिष्ठा
  3. C. समय का सदुपयोग
  4. D. विज्ञान-चेतना
25
रुचिरा प्रथमो भागः के “क्रीडास्पर्धा” पाठ का प्रमुख विषय किससे सम्बन्धित है?
  1. A. कर्तव्य और समय का सदुपयोग
  2. B. कृषक का परिश्रम
  3. C. खेल, प्रतियोगिता और स्वस्थ प्रतिस्पर्धा
  4. D. विद्यालय-जीवन और शिक्षण-परिवेश
26
रुचिरा प्रथमो भागः के “क्रीडास्पर्धा” को पढ़ाते समय उसकी विषयवस्तु के आधार पर कौन-सा स्वरूप सबसे उपयुक्त माना जाएगा?
  1. A. संवाद/वर्णन
  2. B. शब्द-अध्ययन
  3. C. देशभक्तिपरक पाठ
  4. D. जीवनीपरक पाठ
27
रुचिरा प्रथमो भागः के “क्रीडास्पर्धा” पाठ से मुख्यतः किस बिंदु को रेखांकित किया जा सकता है?
  1. A. राष्ट्रीय एकात्मता
  2. B. क्रीड़ा-संबंधी शब्दावली
  3. C. भाषिक अभिव्यक्ति
  4. D. विज्ञान-चेतना
28
रुचिरा प्रथमो भागः के “कृषकः कर्मवीरः” पाठ का प्रमुख विषय किससे सम्बन्धित है?
  1. A. नदी और भौगोलिक ज्ञान
  2. B. संस्कृत भाषा का गौरव
  3. C. कृषक का परिश्रम और कर्मनिष्ठा
  4. D. कर्तव्य और समय का सदुपयोग
29
रुचिरा प्रथमो भागः के “कृषकः कर्मवीरः” को पढ़ाते समय उसकी विषयवस्तु के आधार पर कौन-सा स्वरूप सबसे उपयुक्त माना जाएगा?
  1. A. नाट्यांश
  2. B. ज्ञानपरक पाठ
  3. C. जीवनीपरक पाठ
  4. D. पद्य/वर्णन
30
रुचिरा प्रथमो भागः के “कृषकः कर्मवीरः” पाठ से मुख्यतः किस बिंदु को रेखांकित किया जा सकता है?
  1. A. सूझ-बूझ
  2. B. श्रम का सम्मान
  3. C. समय का सदुपयोग
  4. D. शिक्षा-प्रसार
31
रुचिरा प्रथमो भागः के “दशमः त्वमसि” पाठ का प्रमुख विषय किससे सम्बन्धित है?
  1. A. सृजनशीलता और विज्ञान
  2. B. वाणी और मन का दार्शनिक विवेचन
  3. C. कर्तव्य और समय का सदुपयोग
  4. D. गणना की भूल और आत्मबोध
32
रुचिरा प्रथमो भागः के “दशमः त्वमसि” को पढ़ाते समय उसकी विषयवस्तु के आधार पर कौन-सा स्वरूप सबसे उपयुक्त माना जाएगा?
  1. A. देशभक्तिपरक पाठ
  2. B. पर्यावरणपरक पाठ
  3. C. शब्द-अध्ययन
  4. D. हास्य-नीतिकथा
33
रुचिरा प्रथमो भागः के “दशमः त्वमसि” पाठ से मुख्यतः किस बिंदु को रेखांकित किया जा सकता है?
  1. A. शिक्षा-प्रसार
  2. B. नारी-सम्मान
  3. C. सही निरीक्षण और आत्मविश्वास
  4. D. सूझ-बूझ
34
रुचिरा प्रथमो भागः के “विमानयानं रचयाम” पाठ का प्रमुख विषय किससे सम्बन्धित है?
  1. A. राष्ट्रीय गौरव
  2. B. कल्पना, विज्ञान और सृजनशीलता
  3. C. कर्तव्य और समय का सदुपयोग
  4. D. सह-अस्तित्व और विश्वबन्धुत्व
35
रुचिरा प्रथमो भागः के “विमानयानं रचयाम” को पढ़ाते समय उसकी विषयवस्तु के आधार पर कौन-सा स्वरूप सबसे उपयुक्त माना जाएगा?
  1. A. कल्पनात्मक पाठ
  2. B. वर्णनात्मक पाठ
  3. C. ज्ञानपरक पाठ
  4. D. प्रेरक पद्य
36
रुचिरा प्रथमो भागः के “विमानयानं रचयाम” पाठ से मुख्यतः किस बिंदु को रेखांकित किया जा सकता है?
  1. A. शिक्षा-प्रसार
  2. B. भाषिक अभिव्यक्ति
  3. C. प्रकृति-संरक्षण
  4. D. निर्माण और नवाचार
37
रुचिरा प्रथमो भागः के “अहह आः च” पाठ का प्रमुख विषय किससे सम्बन्धित है?
  1. A. सह-अस्तित्व और विश्वबन्धुत्व
  2. B. राष्ट्रीय गौरव
  3. C. नदी और भौगोलिक ज्ञान
  4. D. भाव, विस्मय और उद्गारों का प्रयोग
38
रुचिरा प्रथमो भागः के “अहह आः च” को पढ़ाते समय उसकी विषयवस्तु के आधार पर कौन-सा स्वरूप सबसे उपयुक्त माना जाएगा?
  1. A. भाषिक पाठ
  2. B. मूल्यपरक पाठ
  3. C. देशभक्तिपरक पाठ
  4. D. प्रेरक पद्य
39
रुचिरा प्रथमो भागः के “अहह आः च” पाठ से मुख्यतः किस बिंदु को रेखांकित किया जा सकता है?
  1. A. भावसूचक अव्ययों/उद्गारों का प्रयोग
  2. B. सूझ-बूझ
  3. C. नारी-सम्मान
  4. D. भाषिक अभिव्यक्ति
40
रुचिरा द्वितीयो भागः के “सुभाषितानि” पाठ का प्रमुख विषय किससे सम्बन्धित है?
  1. A. खेल और प्रतियोगिता
  2. B. लोभ और उसके दुष्परिणाम
  3. C. कर्तव्य और समय का सदुपयोग
  4. D. नीति, सदाचार और जीवनोपयोगी वचन