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Latest GSET Education Exam Question (Objective Questions), MCQ in Hindi
Subjects : Education
Question Bank GSET Education Exam Paper II - Hindi
Education
प्रश्न 1 :
फ्राबेल के आदर्शवाद के विषय में कहा जा सकता है कि :
A. शिक्षा प्रकटीकरण की प्रक्रिया नहीं है।
B. अधिगम में ज्ञान, भावनाओं तथा क्रियाओं का संयोजन होता है।
C. शिक्षा को आत्मानुभूति की प्रक्रिया नहीं कहा जा सकता।
D. स्वतः क्रिया का भाव हस्तचालित क्रियाओं तक सीमित है।
प्रश्न 2 :
सत्य के स्वरूप के विषय में :
A. आदर्शवादी कहता है कि यह निरपेक्ष है जिसकी खोज तर्क तथा अन्त : प्रज्ञा के द्वारा की गई है।
B. यथार्थवादी कहता है कि यह सतत रुप से परिवर्तनशील है और एक मानव निर्मित अवधारणा है
C. प्रयोजनवादी कहता है कि इसकी रचना के भौतिक विश्व को नियंत्रित करने वाले नियमों से हुई है।
D. तार्किक मानववादी कहता है कि यह,केवल वह है जो,व्यक्ति अपने समाज में निर्मित करता है।
प्रश्न 3 :
वे सब व्यक्ति जिनके शिक्षा दर्शन का आधार प्रयोजनवाद है :
A. प्रयोग की वैज्ञानिक विधि को अस्वीकार करेंगे।
B. मानेंगे कि पूर्ण वस्तुगतता सम्भव है।
C. अधिगम के उद्दीपन - अनुक्रिया सिद्धांत को स्वीकार करेंगे।
D. दावा करेंगे कि ज्ञान अन्तिम है, जबकि सत्य सापेक्ष होता है।
प्रश्न 4 :
निम्नलिखित अभिकथन (A) तथा तर्क (R) को परखें तथा नीचे दिए कूट समूह में से सही को चुनें : अभिकथन (A) : इस बात पर लगभग सर्वसम्मति है कि सरकारी प्राथमिक विद्यालयों में विद्यालय से विरत हो,जाने वालों (ड्राप आउट) की दर पब्लिक स्कूलों की तुलना में बहुत अधिक है। तर्क (R) : यह इसलिए है कि सरकारी प्राथमिक विद्यालयों में पाठ्यसहगामी क्रिया - कलाप पर्याप्त रुप में उपलब्ध नहीं होते।
कूट समूह :
A. (A) तथा (R) दोनों सत्य है
B. (A) सत्य है , परंतु (R) असत्य है।
C. (A) असत्य है परन्तु (R) सत्य है
D. (A) तथा (R) दोनों असत्य है।
प्रश्न 5 :
एक छात्र एक समस्या लेकर अध्यापक के पास आता है और पूछता है कि "उसे क्या करना चाहिए ?" अध्यापक को क्या करना चाहिए?
A. छात्र की योग्यताओं और अभिरुचियों को ध्यान में रखते हुए अध्यापक उसे उचित मार्ग बता दे।
B. अध्यापक छात्र को बताए कि वह (अध्यापक) यदि छात्र के स्थान पर होता तो क्या करता ।
C. अध्यापक छात्र से ऐसे प्रश्न पूछे जिनसे एक समझदारीपूर्ण निर्णय पर पहुंचने के लिए अपेक्षित सूचनाओं का विकास हो सके।
D. अध्यापक छात्र को कहे कि वह अपनी समस्या का समाधान ढूंढने के लिए स्वयं ही विचार करे।
प्रश्न 6 :
निम्नलिखित में से कौन सा आधार वाक्य लोकतांत्रिक विद्यालय संचालन के साथ अंसगत है ?
A. प्रत्येक अध्यापक को शिक्षा के उद्देश्य प्राप्ति हेतु समान योगदान देना चाहिए।
B. व्यक्ति के कल्याण को प्रोत्साहित करने से समूह का कल्याण सुनिश्चित होता है।
C. व्यक्तियों के निर्णय के सापेक्ष सहयोगात्मक समूह द्वारा लिए गए निर्णय अधिक वैध होते हैं।
D. प्रत्येक व्यक्ति एक अनूठा एवं महत्वपूर्ण योगदान कर सकता है।
प्रश्न 7 :
निम्न में से बेमेल पद को चुनें :
A. बुद्धि
B. अंन: करण
C. चित्त
D. मानस
प्रश्न 8 :
शिक्षा प्रारम्भ करने हेतु 'पबज्जा' अनुष्ठान निम्न में किससे संबंधित है ?
A. इस्लाम
B. जैन धर्म
C. बौद्ध धर्म
D. सांख्य योग
प्रश्न 9 :
स्तम्भ - I (चिंतक) तथा स्तम्भ - II (उनके कार्य) का मिलान कीजिए तथा सही उत्तर को दिए गए कूट समूह में छांटिए :
स्तम्भ - I स्तम्भ - II
(A) इवान इलिच (i) द लेबोरेटरी स्कूल
(B) जान डिवी (ii) एजूकेशन एण्ड सोशल ऑर्डर
(C) पाउलो फ्रेरी (iii) डिस्कूलिंग सोसायटी
(D) बट्रेंन्ड रसेल (iv) बैंकिंग कान्सैप्ट ऑफ एजुकेशन
(v) इंटिग्रल एजुकेशन
कूट समूह :
A. (A) (B) (C) (D)
(ii) (i) (iv) (iii)
B. (iii) (i) (iv) (ii)
C. (v) (ii) (iii) (iv)
D. (ii) (iii) (v) (iv)
प्रश्न 10 :
निम्नलिखित में कौन - सा सही है?
A. मकतब वह स्थान है जहां विद्यार्थियों को पढ़ना और लिखना सिखाया जाता है जबकि मदरसे में व्याख्यान दिए जाते हैं।
B. दोनों संकल्पनाएं समान है, वास्तव में कोई अन्तर नहीं है।
C. मदरसे में साक्षारता दी जाती है और मकतब में उच्च शिक्षा दी जाती है।
D. मकतब में शैक्षिक संस्थाएं है जो धार्मिक (इस्लामी) शिक्षा के लिए है, परन्तु मदरसे वह संस्थाएं है जहां गैर - धार्मिक धर्मनिरपेक्षता शिक्षा दी जाती है।
प्रश्न 11 :
शिक्षा की प्रक्रिया में समाजशास्त्र के सामान्य सिद्धांतों के अनुप्रयोग को निम्नलिखित में से क्या कहा जाता है?
A. शैक्षणिक समाजशास्त्र
B. शिक्षा के सामाजिक आधार
C. शिक्षा समाजशास्त्र
D. शिक्षा के शैक्षणिक आधार
प्रश्न 12 :
आधुनिक समाज में कोई व्यक्ति औपचारिक शिक्षा प्राप्त करने में अपने प्रारम्भिक वर्षों का एक बड़ा हिस्सा ........ व्यतीत करता है।
A. परिवार में
B. समुदाय में
C. साथियों के साथ
D. विद्यालय में
प्रश्न 13 :
निम्नलिखित में से क्या सामाजिक व्यवस्था का अंग नहीं है ?
A. मूल्य
B. प्राविधिकी
C. सामूहिकता
D. भूमिकाएं
प्रश्न 14 :
सामाजिक परिवर्तन में, सामाजिक संगठन में बदलाव मुख्यतः इसके ........ से संबंधित है।
A. संरचनात्मक पहलू
B. प्रकार्यात्मक पहलू
C. (1) और (2) दोनों
D. न तो (1) ना (2)
प्रश्न 15 :
नीचे दो कथन दिए गए हैं। अभिकथन (A) और तर्क (R) : अभिकथन (A) : कोई समतामूलक समाज अपने सदस्यों को अवसर की समानता देने के साथ - साथ प्रतिभा के आधार पर उत्कृष्टता प्रदान करने की दिशा में प्रयासरत रहता है। तर्क (R) : ये लक्ष्य परस्पर व्यानर्ती है, अतः दोनों को प्राप्त करना सम्भव नहीं होगा। उपर्युक्त दोनों कथनों पर चिंतन पश्चात् , निर्णय कीजिए कि निम्नलिखित में से कौन - सा कथन सही है?
A. (A) और (R) दोनों सही है और (R) सही व्याख्या है।
B. (A) और (R) दोनों सही है , लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है।
C. (A) सही है , लेकिन (R) गलत है।
D. (A) गलत है, लेकिन (R) सही है।
प्रश्न 16 :
निम्नलिखित में से सामाजिक उप - व्यवस्था के रुप में किसी स्कूल की मुख्य विशेषता क्या नहीं है?
A. अप्रत्यक्ष स्वरुप - संरक्षण
B. लक्ष्य की प्राप्ति
C. एकीकरण
D. संसाधन समृद्धि करण.
प्रश्न 17 :
निम्नलिखित नीतियों/प्रतिवेदनों को उनकी प्रस्तुति के आधार पर कालक्रम में व्यवस्थित करें और दिए गए कोड में से सही विकल्प चुनें :
(1) राष्ट्रीय शिक्षक आयोग का प्रतिवेदन -1 (चेयरपर्सन प्रो. डी. पी. चट्टोपाध्याय)
(2) प्रबुद्ध और मानवीय, समाज की दिशा में (चेयरपर्सन आचार्य राममूर्ति)
(3) शिक्षा की चुनौती : एक नीतिगत परिप्रेक्ष्य
(4) राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 1986 : संशोधित नीति प्रतिपादन
कूट :
A. (3), (1), (2), (4)
B. (1), (3), (2), (4)
C. (3), (4), (1), (2)
D. (4), (2), (3), (1)
प्रश्न 18 :
भारतीय संविधान के अनुच्छेद (36) से (51) निम्नलिखित में से किससे संबंधित है?
A. मौलिक अधिकार
B. मौलिक कर्तव्य
C. प्रस्तावना
D. नीति निदेशक सिद्धांत.
प्रश्न 19 :
"किसी समाज के प्रौद्योगिकीय विकास (महत्वपूर्ण पहलू) और इसके नैतिक एवं विधिक संस्थाओं (गैर - महत्वपूर्ण पहलू) के मध्य खाई है ।"
A. सामाजिक स्तरीकरण
B. सांस्कृतिक साम्राज्यवाद
C. सांस्कृतिक पिछड़ापन
D. सांस्कृतिक परिवर्तन.
प्रश्न 20 :
स्वतन्त्रता के समय से भारतीय शिक्षा के संदर्भ में निम्नलिखित में से किस कथन को सही नहीं माना जा सकता है?
A. आजादी के समय से शिक्षा का प्रसार होने से शिक्षकों की संख्या में बहुत अधिक वृद्धि हुई है।
B. "त्रि - भाषा सूत्र" के कार्यान्वयन से विवाद उत्पन्न हुआ है।
C. उच्चतर शिक्षा के प्रसार से सभी स्तरों पर शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार हुआ है।
D. समाज के विभिन्न वर्गों और अलग - अलग राज्यों के मध्य अत्यधिक विषमता को समझा जा सकता है।
प्रश्न 21 :
निम्नलिखित में से शिक्षा मनोविज्ञान की विषय - वस्तु को दर्शाने वाला सर्वाधिक उपयुक्त पद कौन - सा है?
A. अवधार्य
B. गतिशील
C. नैमित्तिक
D. पारदर्शी.
प्रश्न 22 :
शिक्षा और मनोविज्ञान के संबंध को निम्नलिखित में से किस आधार पर सर्वोत्तम ढंग से समझा जा सकता है?
A. परस्पर निर्भरता
B. स्वतन्त्रता
C. अन्तर्क्रिया
D. निर्भरता
प्रश्न 23 :
शैक्षणिक कार्यक्रमों का आयोजन करने के लिए वैयक्तिक भिन्नता का सर्वाधिक महत्वपूर्ण निहितार्थ है :
A. शिक्षक केन्द्रित उपागम के लिए
B. विषय - वस्तु केन्द्रित उपागम के लिए
C. परीक्षा केन्द्रित उपागम के लिए
D. विद्यार्थी केन्द्रिय उपागम के लिए.
प्रश्न 24 :
बुद्धि मापन करते समय किन परीक्षणों में माना जाता है कि कतिपय कालक्रमिक आयु तक बुद्धि शीर्षस्थ चरण तक पहुंच जाती हैं ?
A. शाब्दिक और अशाब्दिक परीक्षण
B. भावात्मक और सामाजिक बुद्धि परीक्षण
C. आध्यात्मिक और नैतिक बुद्धि परीक्षण
D. सामाजिक और भावात्मक बुद्धि परीक्षण.
प्रश्न 25 :
बारहवीं कक्षा का एक छात्र अपने,स्कूल की वार्षिक परीक्षा में 'A' पाने का आकांक्षी है। निम्नलिखित में से कौन - सा तत्व उसके अभिप्रेरण को दर्शाएगा ?
A. संबद्धता की आवश्यकता
B. आत्मसम्मान की आवश्यकता
C. आत्म - सिद्धि की आवश्यकता
D. उपलब्धि की आवश्यकता.
प्रश्न 26 :
निम्नलिखित में से कौन - सा अधिगम सिद्धांत थार्नडाइक के प्रभाव के नियम से घनिष्ठ रुप से संबंधित है?
A. गुथरी का समीपता का सिद्धांत
B. पावलाव का सहज प्रतिवर्त अनुबंधन
C. स्किनर का क्रिया प्रसूत अनुबंधन
D. कोहलर का जेस्टाल्ट सिद्धांत.
प्रश्न 27 :
कौन - सा अधिगम विकासशील संश्लेषण पर जोर देता है ?
A. टोलमैन का संकेत जेस्टाल्ट
B. लेविन का क्षेत्र सिद्धांत
C. मारर का द्विकारक सिद्धांत
D. हल्ल का आवश्यकता ह्रास सिद्धांत.
प्रश्न 28 :
रक्षा युक्तियों का प्रयोग निम्नलिखित में से किसके द्वारा किया जाता है?
A. व्यक्ति के अहम् द्वारा चेतन रुप में
B. व्यक्ति के पराहम् द्वारा चेतन रुप में
C. व्यक्ति के इदम् द्वारा अचेतन रुप में
D. व्यक्ति के अहम् द्वारा अचेतन रुप में.
प्रश्न 29 :
एक विद्यार्थी परीक्षा में असफल होने पर शिकायत करता है कि परीक्षक सख्त था। वह किस रक्षा युक्ति का अनुप्रयोग कर रहा है ?
A. उदात्तीकरण
B. प्रतिगमन
C. औचित्य - स्थापन (यौक्तिकीकरण)
D. प्रतिक्रिया निर्माण.
प्रश्न 30 :
निम्नलिखित में से कौन - सा कथन एक अध्यापक के मानसिक स्वास्थ्य का परिचायक है ?
A. शिक्षक किसी खलबली के बगैर छात्रों की समस्याओं का निबटारा करता है।
B. शिक्षक छात्रों के साथ मित्रवत व्यवहार करता है।
C. शिक्षक कक्षा में अपनी भावनाओं पर नियंत्रण रखता है।
D. शिक्षक अपने छात्रों को नियमों का पालन करने की प्रेरणा देता है।
प्रश्न 31 :
साइनेक्टिक्स (Synetics) विधि निम्न में से किससे संबद्ध है?
A. प्रतिभाशाली बालक
B. संज्ञानात्मक रुप से मन्दित बालक
C. पिछड़े बालक
D. सृजनशील बालक.
प्रश्न 32 :
क्रिया प्रसूत अनुबंधन के अन्तर्गत निम्नलिखित में से प्रबलन की किस अनुसूची द्वारा अर्जित व्यवहार के स्थायित्व होने की सम्भावना होती है?
A. प्रबलन की अविराम अनुसूची
B. प्रबलन की नियत अन्तराल अनुसूची
C. परिवर्ती अन्तराल अनुसूची
D. परिवर्ती अनुपात अनुसूची.
प्रश्न 33 :
मानसिक हताशा एवं अवसाद से आग्रस्त एक विद्यार्थी को किस संवर्ग में रखा जा सकता है?
A. आशावादी
B. भावशून्य
C. क्रोधी
D. दुखी
प्रश्न 34 :
बुद्धि की निम्नलिखित संकल्पनाओं को उनके विकासशील परिप्रेक्ष्य के आधार पर सही कालक्रम में सजाइए और नीचे दिए गए कोड में से सही विकल्प चुनिए :
(1) शैक्षिक बुद्धि (2) भावात्मक बुद्धि
(3) आध्यात्मिक बुद्धि (4) आचार परक बुद्धि.
कोड :
A. (4), (1), (2), (3)
B. (1), (3), (4), (2)
C. (1), (2), (3), (4)
D. (4), (3), (1), (2)
प्रश्न 35 :
किसी भी राष्ट्र की प्रगति अधिकांशतः निम्नलिखित में से किस पर निर्भर करती है?
A. देश में उत्पादन के साधन
B. देश में उपलब्ध प्राकृतिक संसाधन
C. प्रमणित तकनीक के उपयोग द्वारा उत्पादन में वृद्धि
D. देश में सरकार द्वारा किए गए प्रयास.
प्रश्न 36 :
शोधकार्य के कुछ सामान्यतः प्रयुक्त चरण नीचे दिए गए हैं। उनकी स्वीकार्य तार्किक क्रम में पहचान कीजिए :
(1) परिकल्पना प्रतिपादित करना (2) प्रदत्तों का संग्रहण और उनका विश्लेषण
(3) शोध की समस्या की पहचान करना (4) परिकल्पना परीक्षण
A. (1), (3), (2), (4)
B. (1), (2), (4), (3)
C. (3), (1), (2), (4)
D. (2), (1), (4), (3)
प्रश्न 37 :
एक शोधकर्ता अध्ययन करना चाहता है कि खोजी विधि से सीखने की प्रक्रिया का छात्रों की अभिप्रेरणा पर प्रभाव पड़ता है अथवा नहीं। इस स्थिति में अभिप्रेरणा चर को निम्नलिखित में से किसकी संज्ञा दी जाएगी ?
A. अस्तक्षेपी चर
B. निराश्रित चर
C. आश्रित चर
D. बाह्य चर.
प्रश्न 38 :
शोध चरों का नामकरण करने में, एक शोध में प्रदत्त नामकरण अन्य शोध में प्रयुक्त नाम से ........... होना चाहिए।
A. एकसमान
B. भिन्न
C. कभी - कभी एकसमान
D. कभी - कभी भिन्न.
प्रश्न 39 :
निम्नलिखित में से किस शोध अभिकल्प में प्रतिदर्श चयन की आवश्यकता न्यूनतम होती है?
A. तुलनात्मक विश्लेषण
B. प्रयोगात्मक अध्ययन
C. व्यष्टि अध्ययन
D. सहसम्बन्धात्मक अध्ययन.
प्रश्न 40 :
शिक्षा के क्षेत्र में किसी विशिष्ट परिस्थिति में निरुपित सिद्धांत अथवा नियम की प्रयोज्यता तलाश करने हेतु किए गए शोध को कहा जाता है :
A. विशुद्ध शोध
B. क्रियात्मक शोध
C. अनुप्रयुक्त शोध
D. सैद्धांतिक शोध.
प्रश्न 41 :
अभिक्षमता परीक्षण में अनिवार्यत: होना चाहिए :
A. विषयवस्तु परक वैधता
B. भविष्य सूचक वैधता
C. समवर्ती वैधता
D. संरचनात्मक वैधता.
प्रश्न 42 :
निम्नलिखित का मेल कीजिए और सही कोड को चुनिए :
सूची - I सूची - II
(A) गुणन आघूर्ण सहसम्बन्ध (i) दोनों चर क्रमसूचक माप में अभिव्यक्ति होते हैं। (B) अनुस्थिति - अन्तर सहसम्बन्ध (ii) दोनों चर मध्यान्तर माप में होते हैं।
(C) द्विपंक्तिक सहसंबंध (बाइ सीरियल सहसम्बन्ध) (iii) एक चर अविच्छिन्नक के रुप में होता है और दूसरा चर वास्तविक रूप में द्विभाजित होता है।
(D) बिन्दु - द्विपंक्तिक सहसम्बन्ध (पाइन्ट बाइसीरियल सहसम्बन्ध) (iv) दोनों चर वास्तविक रूप में द्विभाजित होते हैं।
(v) एक चर अविच्छिन्नक रुप में होता है और दूसरा चर कृत्रिम रुप से द्विभाजित होता है।
कूट :
A. (A) (B) (C) (D)
(i) (iii) (ii) (v)
B. (ii) (i) (v) (iii)
C. (ii) (iii) (v) (i)
D. (i) (ii) (v) (iii)
प्रश्न 43 :
बहु विकल्प वाले परीक्षण के मानकीकरण की प्रक्रिया में, शोधकर्ता यदि प्रत्येक पद की अनुक्रिया के संदर्भ में परिकल्पना का परीक्षण करना चाहता है, तो सर्वाधिक उपयुक्त सांख्यिकी जिसका अनुप्रयोग शोधकर्ता कर सकता है, निम्नलिखित में से होगी :
A. 'टी' परीक्षण
B. 'एफ' परीक्षण
C. काई - स्क्वैयर परीक्षण
D. संकेत परीक्षण (साइन टेस्ट)
प्रश्न 44 :
सूचना का अधिकार अधिनियम के तहत पांच विभिन्न राज्यों से सूचना एकत्र करने के लिए बेहतर शोध उपकरण , निम्नलिखित में से ....... होगा।
A. प्रेक्षण अनुसूची (ऑब्जर्वेशन शेडयूल)
B. मूल्य निर्धारण मापनी
C. प्रश्नावली
D. जांच सूची.
प्रश्न 45 :
प्रतिदर्श चयन की वह प्रक्रिया जिसमें प्रतिदर्श में चुने जाने के क्रम में प्रत्येक इकाई को समान और स्वतंत्र अवसर प्रदान किया जाता है, उसे निम्नलिखित में से किस नाम से सम्बोधित किया जाता है?
A. प्रयोजनमूलक प्रतिदर्श चयन
B. सुविधाजनक प्रतिदर्श चयन
C. स्नोबाल प्रतिदर्श चयन
D. यादृच्छिक प्रतिदर्श चयन.
प्रश्न 46 :
किसी वैज्ञानिक अध्ययन में विभिन्न चरों के मध्य सम्बन्ध को परिमाण के रुप में निम्नलिखित में से किससे व्यक्त किया जाता है?
A. गुणांक
B. अनुपात
C. शतमक
D. विचरणशीलता.
प्रश्न 47 :
यदि किसी अध्ययन हेतु लिए गए एक प्रतिदर्श विशेष की विशेषताओं को व्याख्यायित करने हेतु परिकलित मान का उपयोग किया जाता है, तो इसमें प्रयुक्त सांख्यिकी को ......... कहा जाता है।
A. विवरणात्मक
B. आनुमानिक
C. (1) और (2) दोनों
D. न तो (1) ना (2)
प्रश्न 48 :
किसी जनजाति के सांस्कृतिक और सामाजिक पहलुओं की गहन सूझबूझ के लिए निम्नलिखित में से कौन - सी युक्ति उपयुक्त होगी?
A. प्रश्नावली
B. प्रतिभागी प्रेक्षण
C. समाजमितीय तकनीक
D. निर्धारण मापनी.
प्रश्न 49 :
शोध की परिस्थितियों में अप्राचालिक सांख्यिकी निम्नलिखित में से किसके लिए प्रयुक्त होती है?
A. नामित प्रदत्त
B. क्रमवाचक प्रदत्त
C. मध्यान्तरित प्रदत्त
D. आनुपातिक प्रदत्त
प्रश्न 50 :
निम्नलिखित में से कौन - सा तर्कणावाद का आधार नहीं है ?
A. गणितीय तर्कणा की सहायता से ज्ञान का विकास
B. प्रथम सिद्धांतों के रुप में स्व: प्रमाणित सत्य का प्रयोग
C. सत्य की खोज के लिए इन्द्रिय प्रदत्तों का संकलन
D. परिपृच्छा की विधि के रुप में आगमनात्मक तर्कणा का प्रयोग
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A. उद्देश्यों की दृष्टि से प्रकृतिवादी है, विन्यास की दृष्टि से प्रयोजनवादी तथा विधियों की दृष्टि से आदर्शवादी है।
B. विधियों की दृष्टि से प्रकृतिवादी, विन्यास की दृष्टि से आदर्शवादी तथा उद्देश्यों की दृष्टि से प्रयोजनवादी है।
C. विन्यास की दृष्टि से प्रकृतिवादी , उद्देश्यों की दृष्टि से आदर्शवादी तथा विधियों की दृष्टि से प्रयोजनवादी है।
D. विधियों की दृष्टि से यथार्थवादी, विन्यास की दृष्टि से आदर्शवादी तथा उद्देश्यों की दृष्टि से प्रयोजनवादी है।
प्रश्न 52 :
एक शैक्षिक सिद्धांत का प्रतिमान करते समय निम्नलिखित में से कौन - सा क्रम अत्यधिक तर्कणा परक होगा ?
(1) एक शिक्षित व्यक्ति की धारणा (2) शिक्षण - शास्त्रीय प्रविधियां
(3) शिक्षा के उद्देश्य (4) मानव प्रकृति के विषय में पूर्व धारणाएं
कूट :
A. (1), (4), (2), (3)
B. (4), (1), (3), (2)
C. (4), (2), (3), (1)
D. (1), (3), (4), (2)
प्रश्न 53 :
निम्नलिखित में से कौन - सी विचारधारा ज्ञान व मानव मूल्यों पर जोर देती है।
A. तार्किक प्रत्यक्षवाद
B. आदर्शवाद
C. प्रयोजनवाद
D. अस्तित्ववाद
प्रश्न 54 :
जैन विचारकों द्वारा प्रतिपादित ज्ञान के विभिन्न प्रकारों (स्तरों) का निम्नलिखित में से कौन - सा अनुक्रम सही है?
A. श्रुतिज्ञान, अवधिज्ञान, मतिज्ञान, कैवल्य , मन: पर्यव
B. श्रुतिज्ञान, मतिज्ञान, मन : पर्यव , अवधिज्ञान, कैवल्य
C. मतिज्ञान, श्रुतिज्ञान, अवधिज्ञान, मन : पर्यव , कैवल्य
D. अवधिज्ञान, मतिज्ञान, श्रुतिज्ञान, कैवल्य, मन : पर्यव.
प्रश्न 55 :
सिनेमा को निम्नलिखित में से क्या माना जाता है?
A. शिक्षा का गैर - औपचारिक अभिकरण
B. शिक्षा का औपचारिक अभिकरण
C. शिक्षा का अनौपचारिक अभिकरण
D. शिक्षा का सक्रिय अभिकरण.
प्रश्न 56 :
सूची - I और सूची - II को सुमेलित कीजिए और नीचे दिए गए कूट में से सही विकल्प चुनिए :
सूची - I सूची - II
(A) अनुच्छेद 21 (भारत का संविधान) (i) जीने का मौलिक अधिकार
(B) अनुच्छेद 45 (भारत का संविधान) (ii)शिक्षा का अधिकार (6 वर्ष तक के नयोवर्ग)
(C) अनुच्छेद 51 (A) (भारत का संविधान) (iii) नि : शुल्क भोजन का अधिकार
(D) अनुच्छेद 21 (A) (भारत का संविधान ) (iv) अभिव्यक्ति का अधिकार
(v) माता - पिता/अभिभावकों का बालकों की शिक्षा सम्बन्धी कर्त्तव्य
(vi) 6 से 14 वर्ष के वय - वर्ग के बालकों को शिक्षा का मौलिक अधिकार
कूट :
A. (A) (B) (C) (D)
(I) (ii) (v) (vi)
B. (vi) (v) (iii) (iv)
C. (i) (ii) (v) (iv)
D. (vi) (iv) (iii) (ii)
प्रश्न 57 :
भारत में "कामन स्कूल प्रणाली" स्थापित करने संबंधी मुद्दे निम्नलिखित में से किससे संबंधित है ?
A. शिक्षा और आधुनिकीकरण'-की समस्या
B. सामाजिक साम्यता (इक्विटी)
C. राजनीति और शैक्षणिक परिवर्तन
D. समाज के पिछड़े वर्ग की शिक्षा
प्रश्न 58 :
भारत में समाज के कमजोर वर्गों के लिए शिक्षा के अवसर से संबंधित विधान निम्नलिखित में से किसे उजागर करने का उदाहरण है?
A. शिक्षा का राजनीतिक स्वरूप
B. शिक्षा का सामाजिक स्वरूप
C. शिक्षा का आर्थिक स्वरुप
D. शिक्षा का सांस्कृतिक स्वरुप.
प्रश्न 59 :
समूह संरचनाओं का मापन ज्यादातर निम्नलिखित में से किसके आधार पर किया जाता है?
A. समाज आरेख
B. सामूहिक मूल्यनिर्धारण अनुमाप
C. उपाख्यानिक अभिलेख
D. सामाजिक नाटक.
प्रश्न 60 :
निम्नलिखित में से किसके आधार पर वृद्धि और विकास में विभेद नहीं किया जा सकता है?
A. शारीरिक
B. गुणात्मक
C. परिमाणात्मक
D. संवेगात्मक
प्रश्न 61 :
निम्नलिखित में से सही कथन चुनिए :
A. संकल्पना निर्माण युक्तिपूर्ण तर्क से पहले आता है।
B. भाषा विकास संकल्पना निर्माण से पहले आता है।
C. युक्तिपूर्ण तर्क भाषा विकास से पहले आता है।
D. संवेगात्मक विकास संकल्पना निर्माण से पहले आता है।
प्रश्न 62 :
निम्नलिखित में से किस परिप्रेक्ष्य में वैयक्तिक भिन्नता अधिक संगत होगी ?
A. शिक्षण - अधिगम व्यवस्था का अभिकल्प तैयार करना ।
B. छात्रों के कार्य निष्पादन का मूल्यांकन करना ।
C. उपचारी कार्यक्रम तैयार करना।
D. नैदानिक कार्य करना ।
प्रश्न 63 :
जीन पियाजे के अनुसार निम्नलिखित में से किस अवस्था में रुप संक्रियात्मक अवस्था आती है?
A. शैशवास्था
B. बाल्यावस्था
C. किशोरावस्था
D. वयस्कावस्था.
प्रश्न 64 :
स्कूलों में शारीरिक शिक्षा कार्यक्रम किस प्राथमिक रुप में,माना जाना चाहिए?
A. बालकों की शारीरिक आवश्यकताओं को पूरा करने के रुप में ।
B. नियोजित विकासात्मक अनुभवों की श्रृंखला के रुप में।
C. शिष्यों के स्वास्थ्य में सुधार लाने के साधन के रुप में।
D. शैक्षणिक दबाव से राहत के रुप में।
प्रश्न 65 :
गेस्टाल्ट मनोवैज्ञानिक अधिगम के स्थानान्तरण की व्याख्या किस पद द्वारा करते हैं ?
A. तत्वों की समानता
B. दूर दृष्टि
C. पक्षान्तरण
D.सामाजिक साम्यता
प्रश्न 66 :
अधिगम को प्रभावित करने में कौन - सा कारक नहीं है?
A. परिपक्वता
B. अभिप्रेरण
C. शिक्षक
D. मित्रता.
प्रश्न 67 :
गैने की अधिक्रमिता में निहित मान्यता है :
A. निम्न स्तरीय अधिगम, अन्य अधिगम प्रकारताओं के समानान्तर चलता है।
B. निम्न स्तरीय अधिगम, उच्च स्तरीय अधिगम के पूर्व घटित होता है।
C. उच्च स्तरीय अधिगम, अन्य अधिगम के साथ घटित होता है।
D. निम्न एवं उच्च स्तरीय अधिगम परस्पर संबंधित नहीं है।
प्रश्न 68 :
सृजनात्मक चिन्तर की प्रक्रिया में व्यक्त रुप से निष्क्रियता को कहा जाता है :
A. प्रेरणा
B. उद्भवन
C. सामान्यीकरण
D. तैयारी.
प्रश्न 69 :
अग्रवर्ती व्यवस्थापक प्रतिमान के अन्तर्गत मुख्य अभिप्रेत है
A. सृजनशील चिन्तन का विकास
B. समीक्षात्मक चिन्तन का विकास
C. बौद्धिक मंच
D. सूचना प्रक्रमण
प्रश्न 70 :
व्यक्तित्व के अध्ययन में निम्नांकित में से कौन - सा अनुक्रम सर्वाधिक उपयुक्त है?
A. व्यक्तित्व का विशेषक सिद्धांत, व्यक्तित्व के प्रारुप सिद्धांत, मनोविश्वेषणात्मक
B. व्यक्तित्व का प्रारूप सिद्धांत, व्यक्तित्व का विशेषक सिद्धांत, मनोविश्वेषणात्मक
C. मनोविश्लेषणात्मक, व्यक्तित्व के विशेषक सिद्धांत, व्यक्तित्व का प्रारूप सिद्धांत
D. मनोविश्लेषणात्मक, व्यक्तित्व का प्रारूप सिद्धांत , व्यक्तित्व के विशेषक सिद्धांत.
प्रश्न 71 :
निम्नांकित में से कौन - सा कथन व्यक्तित्व को उपयुक्त रुप में वर्णित करता है?
A. व्यक्तित्व एक शरीर - क्रियात्मक अवधारणा है।
B. व्यक्तित्व एक आणविक अवधारणा है।
C. व्यक्तित्व एक गतिशील अवधारणा है।
D. व्यक्तित्व एक लोकप्रिय अवधारणा है।
प्रश्न 72 :
व्यक्तित्व के निम्नांकित विशेषकों में से किसे प्रक्षेपी प्रविधियों द्वारा प्रभावी रुप में मापा जा सकता है?
A. बर्हिमुखी - अन्तर्मुखी
B. ईमानदारी
C. मानसिक प्रावरोध
D. सन्तुलित उपागम.
प्रश्न 73 :
एक छात्र अपने परिवार में स्वच्छता के प्रति अतिरंजित लगाव प्रदर्शित करता है। इससे किसका उदाहरण मानते हुए स्पष्ट किया जा सकता है?
A. प्रतिगमन
B. अवदमन
C. उदात्तीकरण
D. प्रतिक्रिया विधान
प्रश्न 74 :
भारतीय व्यवस्था में, समंजन की प्रक्रिया को अच्छी तरह दर्शाया जा सकता है :
A. तनाव प्रबंधन द्वारा
B. तनाव न्यूनीकरण द्वारा
C. सन्तुलन की स्थिति द्वारा
D. चिन्ता की स्थिति द्वारा
प्रश्न 75 :
संकलनात्मक सलाह के आयोजन हेतु निम्नलिखित में से कौन सर्वाधिक महत्वपूर्ण है?
A. आवश्यकताओं एवं व्यक्तित्व की विशेषताओं का अध्ययन
B. तकनीकों का चयन
C. परामर्श की तैयारी
D. सेवार्थी एवं अन्य संबंधित व्यक्तियों के मत जानना
प्रश्न 76 :
किसी स्कूल निर्देशन कार्यक्रम के आयोजन हेतु निम्नलिखित में से किस प्रकार की सेवाएं अपेक्षित है ?
A. वैयक्तिक , व्यावसायिक , स्थानन, अनुवर्ती
B. सूचना, परीक्षण, परामर्श, अनुवर्ती
C. सूचना, निर्देशन, परामर्श, अनुवर्ती
D. सूचना, परीक्षण, परामर्श, स्थानन.
प्रश्न 77 :
समूह निर्देशन के तर्काधार हेतु निम्नलिखित में से कौन स्वीकार्य नहीं है?
A. सेवार्थी समूह को उनकी मूल धारणाओं तथा मान्यताओं से परिचय कराना।
B. अन्त: वैयक्तिक संबंध विकसित कराना।
C. निर्देशन के दौरान तान्त्रिक परिवेश को बढ़ावा देना।
D. बौद्धिक समझ तथा सहयोग को बढ़ावा देना।
प्रश्न 78 :
किसी निर्देशन कार्यक्रम में निम्नलिखित में से किसको प्रमुख सेवा माना जाता है?
A. सूचना सेवा
B. आत्म - तालिका सेवा
C. स्थानन सेवा
D. परामर्शी सेवा.
प्रश्न 79 :
अनिदेशात्मक उपबोधन का प्रमुख प्रयोजन है ?
A. सेवार्थी दत्त का विश्लेषण
B. संगत कारक का निदान
C. भावात्मक विमुक्ति
D. स्थानन सेवा
प्रश्न 80 :
विजातीय जनसंख्या होने पर निम्नलिखित विधियों में से न्यादर्श प्रक्रिया के लिए कौन - सी विधि चुनेंगे ?
A. यादृच्छिक न्यादर्शन
B. क्रमबद्ध न्यादर्शन
C. स्तरीकृत न्यादर्शन
D. सुविधापरक न्यादर्शन.
प्रश्न 81 :
जब कई मध्यमानों की तुलना अपेक्षित हो तो वास्तविक रूप से सार्थक अन्तर (HSD) निम्नलिखित में से किस दशा में उपयोगी होगा ?
A. जब 'एफ' का मान सार्थक हो ।
B. जब 'एफ' का मान सार्थक नहीं हो ।
C. (1) और (2) दोनों
D. न तो (1) ना (2)
प्रश्न 82 :
किसी शोध समस्या के निर्माण हेतु निम्नलिखित में से सर्वश्रेष्ठ स्त्रोत किसे माना जा सकता है?
A. शोध पर्यवेक्षक से परामर्श ।
B. पुस्तकालय अध्यक्ष से चर्चा करना ।
C. किसी शोध पत्रिका में प्रकाशित शोध लेखों पर चिन्तन करना ।
D. शिक्षा की समस्याओं पर चिन्तन करना।
प्रश्न 83 :
शोध में त्रिभुजन पद (Triangulation) निम्नलिखित में से किसे युग्मित करने से संबंधित है?
A. दो से अधिक न्यादर्शों का योग
B. अनेक गुणात्मक शोध तकनीकों का योग
C. प्रदत्त विश्लेषण के लिए बहुत सी मात्रात्मक तकनीक
D. दो से अधिक शोध अध्ययनों का योग
प्रश्न 84 :
विचलनशीलता की मात्रा सूचित करने के लिए क्रमसूचक प्रदत्तों का उपयुक्त माप ......... होगा।
A. मानक विचलन मान
B. मानक प्राप्तांक
C. औसत विचलन मान
D. चतुर्थाश विचलन मान.
प्रश्न 85 :
प्रयोगशाला प्रयोग में निम्नलिखित में से कौन - सा कार्य सर्वाधिक महत्वपूर्ण है?
A. प्रयोगशाला का व्यवस्थापन
B. कार्य स्थल का चयन
C. चरों को नियंत्रित करना
D. चरों में हेरफेर लाना
प्रश्न 86 :
ऐतिहासिक शोध में बल दिया जाता है :
A. अतीत की घटनाओं के चित्रण पर
B. वर्तमान एवं अतीत की घटनाओं के चित्रण पर
C. अतीत से प्रदत्तों के संकलन पर
D. अतीत से प्रदत्तों के संकलन एवं संगठन पर.
प्रश्न 87 :
एक अध्यापक ने स्कूल के कार्यक्रमों में हस्तक्षेप के रुप में कैलोरी युक्त मध्याह्र भोजन की शुरुआत की है। प्रदत्त निर्वचन स्तर पर उस शिक्षक को निम्नलिखित में से कौन - सा परीक्षण करना चाहिए?
A. एकल पुच्छीय परीक्षण
B. द्विपुच्छीय परीक्षण
C. एकल पुच्छीय और द्विपुच्छीय दोनों परीक्षण
D. अप्राचलिक परीक्षण.
प्रश्न 88 :
'एफ' परीक्षण प्रयुक्त होता है जबकि :
A. दो स्वतंत्र समूहों की तुलना की जानी है।
B. दो सहसंबंधी समूहों की तुलना की जानी है।
C. दो से अधिक स्वतंत्र समूहों की तुलना की जानी हो ।
D. दो से अधिक आश्रित अथवा अनाश्रित समूहों की तुलना की जानी हो।
प्रश्न 89 :
भारत में प्राथमिक शिक्षा के सार्वभौमिक हेतु निम्नलिखित में से किसे एक हस्तक्षेप के रुप में प्रयोग में लाया गया है?
A. सर्वशिक्षा अभियान
B. सतत और वृहद मूल्यांकन
C. लैपटाप का विवरण
D. पुस्तकों और परिधानों का नि: शुल्क विवरण
प्रश्न 90 :
निम्नलिखित में से दूरवर्ती शिक्षा की कौन - सी एक विशेषता है ?
A. कोई भी शिक्षा जिसमें कम्प्यूटर शामिल हैं।
B. शिक्षक और छात्र ऑफ कैम्पस अवस्थिति से जुड़े होते हैं।
C. शिक्षक और अधिगमकर्ता को सम्बोधित करने हेतु समय और स्थान में लचीलापन ।
D. एक परिसर से दूसरे परिसर में छात्रों का आदान - प्रदान
प्रश्न 91 :
निम्नलिखित में से किस देश में स्कूली शैक्षिक प्रशासन अनन्यरुप से स्थानीय प्राधिकारियों के हाथों में है ?
A. भारत
B. ऑस्ट्रेलिया
C. आयरलैंड
D. संयुक्त राज्य अमेरिका.
प्रश्न 92 :
तुलनात्मक रुप से देखने पर 'व्यावसायिक शिक्षा` और 'शिक्षा का व्यावसायीकरण' निम्नलिखित में से क्या है?
A. एकसमान हस्तक्षेप
B. असमान हस्तक्षेप
C. देश की दो शैक्षणिक प्रणाली से संबंधित
D. वृत्तिक समस्याओं से संबंधित.
प्रश्न 93 :
पाठ्यचर्या के आधारभूत प्रतिमान में पाठ्यचर्या लागू करने वाला प्रत्यक्षत: जिम्मेदार अभिकर्ता है :
A. अधिगमकर्ता
B. अध्यापक
C. प्रधानाघ्यापक
D. अभिभावक.
प्रश्न 94 :
पाठ्यचर्या के प्रशासनिक प्रतिमान को लागू करने हेतु सर्वाधिक उपयुक्त उपागम में ....... जोर दिया जाएगा।
A. अभिकर्मियों की अधिक्रमता पर
B. प्रजातान्त्रिक मूल्यों पर
C. भागीदारी आधारित संस्कृति पर
D. समवर्ती समन्वय पर.
प्रश्न 95 :
पाठ्यचर्या के प्रदर्शन - प्रतिमान का अन्तिम उद्देश्य हैं :
A. पाठ्यचर्या विकास में शिक्षकों द्वारा रणनीतियों का उपयोग करना
B. पाठ्यचर्या क्रियानवयन में गतिविधि उपागम को बढ़ावा देना
C. व्यापक स्तर पर क्रियान्विति हेतु प्रतिपुष्टि प्राप्त करना
D. प्रतिमान की व्यवहार्यता दर्शाना
प्रश्न 96 :
संकलनात्मक मूल्यांकन का मूल उद्देश्य यह जानना है कि अधिगमकर्ताओं ने :
A. सभी मध्यावधि परीक्षणों को पास कर लिया है।
B. वांछित अधिगम परिणाम प्राप्त कर लिए हैं।
C. सभी परीक्षण और प्रदत्त कार्य पूरे कर लिए हैं।
D. पूरे पाठ्यक्रम में उपस्थिति दर्शाई है।
प्रश्न 97 :
प्रभावी रचनात्मक मूल्यांकन हेतु कौन - सी नीति प्रासंगिक होगी ?
A. प्रतीक्षा करो और देखो' की नीति
B. 'प्रभावी देखो ' की नीति
C. पूर्णत्व की नीति
D. अधिगम उपलब्धि के उपयोग और आकलन की नीति.
प्रश्न 98 :
निम्नलिखित में से किस संस्था का प्रमुख कार्य भारत में शिक्षा में योजना व प्रशासन से संबद्ध है?
A. एन. सी. ई. आर. टी.
B. आई. आई. एस. ई.
C. एन. ई. यू. पी. ए
D. एन. ए. ए. सी.
प्रश्न 99 :
एक सुपरिभाषित प्रबन्धन को किस बिन्दु पर अधिक बल देना चाहिए ?
A. पर्यवेक्षण
B. परिनिष्ठत विकास की दृष्टि से संगठनात्मक पक्ष
C. परिस्थित्यात्मक समस्याएं
D. अनुशासनात्मक पक्ष.
प्रश्न 100 :
निम्नलिखित में से किस तत्व के आधार पर 'नेतृत्व' अत्यन्त प्रभावशाली बन जाता है?
