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Latest HPRCA PGT Teacher Sociology Exam Question (Objective Questions), MCQ in Hindi
Subjects : Sociology, General Knowledge including General Knowledge of Himachal Pradesh, Current Affairs, Everyday Science, Logical Reasoning, Social Science, General English & General Hindi of Matric Standard
Question Bank HPRCA PGT Teacher (Sociology) Exam - Hindi
Sociology
प्रश्न 1 :
शिक्षा शब्द का अंग्रेजी रूपान्तर है एजुकेशन (Education) यह शब्द मूलतः
A. ग्रीक भाषा का शब्द है।
B. लैटिन भाषा का शब्द है।
C. रसियन भाषा का शब्द है
D. रोमन भाषा का शब्द है
प्रश्न 2 :
एजुकेशन (Education) शब्द का प्रयोग
A. ' E' और Catum से हुआ है
B. Edu और Catum से हुआ है
C. Edacute से हुआ है
D. उपर्युक्त किसी शब्द से नहीं हुआ है
प्रश्न 3 :
शिक्षा शब्द भाषा का है, जिसका निर्माण
A. शिक्षित शब्द से हुआ है
B. शिक्षण शब्द से हुआ है
C. शिक्ष् धातु से हुआ है
D. शिक्षा शब्द स्वतः निर्मित शब्द है
प्रश्न 4 :
शिक्षा का क्या अर्थ है।
A. पढ़ने की कला सीखना
B. लिखने की कला सीखना
C. लिखना और पढ़ना दोनों कलाओं को सीखना
D. ज्ञान प्राप्त करना
प्रश्न 5 :
शिक्षा के सम्बन्ध में कौन सा कथन अनुचित होगा।
A. शिक्षा व्यक्ति का विकास है
B. शिक्षा अध्ययन का ही दूसरा नाम है
C. शिक्षा एक गयात्मक प्रक्रिया है
D. शिक्षा आन्तरिक शक्तियों का विकास है
प्रश्न 6 :
निम्न कथनों में से कौन सा कथन अधिक उपयुक्त होगा ?
A. शिक्षा एक कला (Art) है
B. शिक्षा एक विज्ञान (Science) है
C. शिक्षा न कला है न विज्ञान
D. शिक्षा कुछ अर्थों में कला है और कुछ अर्थों में विज्ञान
प्रश्न 7 :
नीचे शिक्षा के सम्बन्ध में विभिन्न विद्वानों के विचार दिये गये हैं। कौन सा विचार किस विद्वान का है मिलान कीजिए-
1. जब शिक्षा मानव मस्तिष्क पर कार्य करती है तो वह उसके सद्गुणों और पूर्णता को लाकर बाहर व्यक्त कर देती है’’ -विवेकानन्द-1
2. शिक्षा एक प्रक्रिया है, जो बालकों की अन्तः शक्तियों को बाहर प्रकट करती है।’’ -फ्रोबेल-2
3. शिक्षा से अभिप्राय बालक एवम मनुष्य के शरीर, मन और आत्मा में निहित सर्वोत्तम शक्तियों के सर्वांगीण प्रकटीकरण से है’’ -ऐडीसन-3
4. मनुष्य की अन्तिर्निहता पूर्णता की अभिव्यक्ति करना ही शिक्षा है’’ -महात्मा गांधी-4
A. 3, 2, 4, 1
B. 3, 1, 2, 4
C. 2, 1, 4, 3
D. 1, 2, 3, 4
प्रश्न 8 :
शिक्षा (Education) एवम् निर्देशन (Instruction) के सम्बन्ध में कौन सा कथन ठीक नहीं है-
A. शिक्षा का कार्य जीवन भर चलता रहता है जबकि निर्देशन शिक्षा का अंग है।
B. शिक्षा का कार्य जीवन भर चलता रहता है जबकि निर्देशन का कार्य केवल उस समय तक चलता है जब तक बालक विद्यालय में रहता है।
C. शिक्षा एवम् निर्देशन में कोई अन्तर नहीं है, दोनों ही एक दूसरे के पर्याय है।
D. शिक्षा एक स्वाभाविक प्रक्रिया है जबकि निर्देशन कृतिम प्रक्रिया है।
प्रश्न 9 :
सविधिक शिक्षा (Formal Education) वह है जो-
A. जानबूझकर, विचार पूर्वक तथा क्रमबद्ध रूप से दी जाती है।
B. अनायास की बालक प्राप्त कर लेता है।
C. केवल बालक से ही सम्बन्धित होती है, अध्यापक का उसमें हाथ नहीं होता।
D. एक विशेष समूह को दी जाती है।
प्रश्न 10 :
बिना किसी उद्देश्य के तथा बिना समय तथा स्थान के जो शिक्षा व्यक्ति ग्रहण करता है उसे
A. अप्रत्यक्ष शिक्षा (Indirect Education) कहते हैं
B. वैयक्तिक शिक्षा (Direct Education) कहते हैं
C. अनौपचारिक शिक्षा (Inforam Education) कहते हैं
D. औपचारिक शिक्षा (Formal Education) कहते हैं
प्रश्न 11 :
निम्न कथनों में से कौन सा कथन ठीक है ?
A. शिक्षण निदानात्मक (Diagnostic) होता है।
B. शिक्षण उपचारात्मक (Remedical) होता है।
C. शिक्षण निदानात्मक भी होता है और उपचारात्मक भी।
D. उपर्युक्त सभी कथन ठीक हैं।
प्रश्न 12 :
शिक्षा प्राप्त करने का आवश्यक तत्व क्या है ?
A. पढ़ने की क्षमता
B. विलक्षण बुद्धि
C. जिज्ञासा की प्रवृत्ति
D. उपर्युक्त कोई भी नहीं
प्रश्न 13 :
शिक्षा के विभिन्न कार्यो में सें कौन सा कार्य अधिक उपयुक्त लगता है ?
A. शिक्षा व्यक्ति को लिखने पढनें योग्य बनाती है
B. शिक्षा व्यक्ति को अपने पैरों पर खडा होना सिखाती है
C. शिक्षा व्यक्ति को भावी जीवन के उत्तरदायित्वों और विशेष अधिकारों को निभाने योग्य बनाती है
D. शिक्षा व्यक्ति को उचित व्यवहार करने की प्रेरणा देती है
प्रश्न 14 :
अनौपचारिक शिक्षा (Formal Education) का मुख्य केन्द्र है-
A. समाज
B. परिवार
C. रेडियो तथा टेलीविजन
D. उपर्युक्त सभी
प्रश्न 15 :
पुस्तकालय तथा संग्रहालय शिक्षा की महत्वपूर्ण संस्थाएं है इन्हें क्या कहना उचित होगा ?
A. औपचारिक संस्थाएं
B. अनौपचारिक संस्थाएं
C. अतिरिक्त संस्था
D. उपर्युक्त कोई भी नहीं
प्रश्न 16 :
शिक्षा एक द्विमुखी प्रक्रिया है और
A. शिक्षा एवम् पाठ्य पुस्तक इसके दो अंग हैं
B. शिक्षक एवम् शिक्षार्थी इसके दो अंग है
C. शिक्षण संस्थान एवम् परिवेश इसके दो अंग हैं
D. उद्देश्य एवम् प्रविधि इसके दो अंग है।
प्रश्न 17 :
शैक्षिक मूल्य (Educational Valus) से आप क्या अर्थ है लगाते हैं ?
A. शैक्षिक मूल्य का अर्थ शिक्षा की उपयोगिता उद्देश्य और अनुकूलता से है।
B. शैक्षिक मूल्य का अर्थ शिक्षा प्राप्त करने के उपरान्त उसके प्रयोग से है।
C. शैक्षिक मूल्य का अर्थ शिक्षा प्रक्रिया में व्यय होने वाले धन से है।
D. शैक्षिक मूल्य का अर्थ व्यावसायिक शिक्षा में प्रयुक्त होने वाले साधनों से हैं।
प्रश्न 18 :
सामाजिक प्रगति का एक प्रबल साधन है शिक्षा। शिक्षा के अभाव में कोई भी समाज प्रगति नहीं कर सकता। शिक्षा-
A. नये नये अविष्कारों का ज्ञान कराती है।
B. स्पर्धा की भावना का विकास करती है।
C. बदलते हुए समाज के अन्दर समायोजन का तरीका बताती है।
D. समाज को साक्षर बनाती है।
प्रश्न 19 :
मानव प्रकृति के निर्धारण में बहुत कुछ हाथ पैतृक गुणों का रहता है जो कि जन्म से प्राप्त होते हैं या यों कहें कि मनुष्य की प्रकृति के निर्माण में जीव वैज्ञानिक सिद्धांत अर्थात् पूर्वजों से प्राप्त गुणों एवम् संस्कारों का प्रभाव पड़ता है। शिक्षा के द्वारा-
A. मनुष्य की प्रकृति को पूरी तरह परिवर्तित किया जा सकता है।
B. जन्म से प्राप्त होने वाली प्रकृति का अंश धीरे-धीरे सुधारा जा सकता है।
C. मनुष्य की प्रकृति में परिवर्तन बिल्कुल असम्भव है।
D. उपर्युक्त तीनों तथ्य ठीक नहीं है।
प्रश्न 20 :
शिक्षा पर जिन दार्शनिक विचार धाराओं का प्रभाव पड़ा है उनमें आदर्शवाद प्रथम है। कुछ लोग इसे प्राचीन विचारधारा के नाम से भी जानते हैं। आदर्शवाद के समर्थक कौन थे ?
A. सुकरात
B. प्लेटो
C. भारतीय ऋषि मुनि
D. उपर्युक्त सभी
प्रश्न 21 :
आदर्शवादियों के अनुसार
A. शिक्षा की व्यवस्था र्सवसुलभ और अनिवार्य होनी चाहिए
B. शिक्षा उन्हीं व्यक्तियों के लिए है जो आदर्शवादी है
C. शिक्षा ग्रहण करना उन्हीं का अधिकार है जो आध्यात्मिकता से जुड़े हैं
D. शिक्षा की व्यवस्था स्वैच्छिक होनी चाहिए
प्रश्न 22 :
आदर्शवादियों के अनुसार
A. धर्म को भी पाठ्यक्रम का एक अंग बनाया जाना चाहिए
B. धर्म को भी पाठ्यक्रम मे शामिल नही किया जाना चाहिए
C. जहॉ तक धर्म के प्रपंच से दूर ही रहना चाहिए
D. आदर्शवादी धर्म के विषय में तटस्थ है
प्रश्न 23 :
आधुनिक शिक्षा के विषय में कौन सा कथन उपयुक्त होगा।
A. आधुनिक शिक्षा पाठ्यक्रम पर केन्द्रित है।
B. आधुनिक शिक्षा शिक्षण पद्धतियों पर केन्द्रित है
C. आधुनिक शिक्षा बालक पर केन्द्रित है।
D. आधुनिक शिक्षा अध्यापक पर केन्द्रित है।
प्रश्न 24 :
निम्न में से कौन सा दर्शन वैज्ञानिक प्रगति का समर्थक करता है ?
A. यथार्थवादी शिक्षा
B. प्रकृतिवादी शिक्षा
C. आदर्शवादी शिक्षा
D. उपर्युक्त तीनों में से कोई नहीं
प्रश्न 25 :
शिक्षा में यथार्थवादी के समर्थक शिक्षा शास्त्रियों के अनुसार कौन सा कथन अनुपयुक्त होगा ?
A. यथार्थवादी शिक्षा जीवन की वास्तविक परिस्थितियों आवश्यकताओं तथा समस्याओं को प्रमुखता देती है।
B. यथार्थवादी शिक्षा में बालक को मुख्य तथा अध्यापक को मार्गदर्शक के रूप में स्वीकार किया जाता है।
C. यथार्थवादी शिक्षा में व्यावहारिकता की उपेक्षा की गयी है।
D. यथार्थवादी शिक्षा में किसी लोकोतर सत्ता को महल नहीं दिया गया हैं
प्रश्न 26 :
प्रवचन विश्लेषण विश्लेषण कर सकते हैं?
A. यादृच्छिक अनुमान
B. ग्रंथों में शक्ति संबंध
C. निर्माण
D. केवल व्यवहार
प्रश्न 27 :
नृवंशविज्ञान क्या उत्पन्न करता है?
A. निर्माण
B. केवल संख्यात्मक डेटा
C. यादृच्छिक अनुमान
D. कथात्मक और वर्णनात्मक डेटा
प्रश्न 28 :
केस स्टडी किसके लिए फायदेमंद है?
A. विस्तृत प्रासंगिक विश्लेषण
B. त्वरित सर्वेक्षण
C. निर्माण
D. यादृच्छिक अनुमान
प्रश्न 29 :
सामग्री विश्लेषण लाभप्रद है क्योंकि?
A. केवल छोटे नमूने
B. निर्माण
C. बड़े डेटासेट को व्यवस्थित रूप से संभाल सकता है
D. यादृच्छिक अनुमान
प्रश्न 30 :
सांस्कृतिक अध्ययन दृष्टिकोण किसके लिए लाभदायक है?
A. केवल संख्याएँ
B. संस्कृति और समाज को समझना
C. निर्माण
D. यादृच्छिक अनुमान
प्रश्न 31 :
प्रवचन विश्लेषण किसके लिए लाभदायक है?
A. निर्माण
B. केवल व्यवहार का अवलोकन करना
C. भाषा और विचारधारा का विश्लेषण
D. यादृच्छिक अनुमान
प्रश्न 32 :
नृवंशविज्ञान किसके लिए लाभदायक है?
A. समुदायों की समग्र समझ
B. प्रयोगशाला प्रयोग
C. निर्माण
D. यादृच्छिक अनुमान
प्रश्न 33 :
केस स्टडी में नुकसान क्या शामिल है?
A. यादृच्छिक अनुमान
B. आसान प्रतिकृति
C. निर्माण
D. सीमित सामान्यीकरण
प्रश्न 34 :
सामग्री विश्लेषण के नुकसान में क्या शामिल है?
A. व्यक्तिपरक कोडिंग
B. हमेशा वस्तुनिष्ठ
C. निर्माण
D. यादृच्छिक अनुमान
प्रश्न 35 :
सांस्कृतिक अध्ययन के नुकसान में क्या शामिल है?
A. निर्माण
B. जटिलता और समय-गहन
C. सरल और त्वरित
D. यादृच्छिक अनुमान
प्रश्न 36 :
प्रवचन विश्लेषण नुकसान में शामिल हैं?
A. यादृच्छिक अनुमान
B. हमेशा वस्तुनिष्ठ
C. निर्माण
D. व्याख्या व्यक्तिपरक हो सकती है
प्रश्न 37 :
नृवंशविज्ञान के नुकसान में क्या शामिल है?
A. समय लेने वाला और व्यक्तिपरक
B. त्वरित और आसान
C. निर्माण
D. यादृच्छिक अनुमान
प्रश्न 38 :
केस स्टडी में अक्सर कौन सी विधियों का उपयोग किया जाता है?
A. यादृच्छिक अनुमान
B. मिश्रित विधियाँ
C. निर्माण
D. केवल अवलोकन
प्रश्न 39 :
सामग्री विश्लेषण से क्या पता चल सकता है?
A. संचार में पैटर्न और रुझान
B. केवल राय
C. निर्माण
D. यादृच्छिक अनुमान
प्रश्न 40 :
सांस्कृतिक अध्ययन दृष्टिकोण किस पर जोर देता है?
A. यादृच्छिक अनुमान
B. केवल संख्याएँ
C. निर्माण
D. सामाजिक संदर्भ और शक्ति संबंध
प्रश्न 41 :
प्रवचन विश्लेषण की जांच कर सकते हैं?
A. लिखित, मौखिक और दृश्य पाठ
B. केवल व्यवहार
C. निर्माण
D. यादृच्छिक अनुमान
प्रश्न 42 :
नृवंशविज्ञान कौन सा परिप्रेक्ष्य प्रदान करता है?
A. अंदरूनी (एमिक) और बाहरी (एटिक) दृष्टिकोण
B. केवल संख्यात्मक डेटा
C. निर्माण
D. यादृच्छिक अनुमान
प्रश्न 43 :
केस अध्ययन में अनुदैर्ध्य डेटा या? शामिल हो सकता है।
A. क्रॉस-सेक्शनल डेटा
B. केवल प्रायोगिक डेटा
C. निर्माण
D. यादृच्छिक अनुमान
प्रश्न 44 :
सामग्री विश्लेषण किस पर लागू किया जा सकता है?
A. केवल सर्वेक्षण
B. निर्माण
C. मीडिया, विज्ञापन और आधिकारिक दस्तावेज
D. यादृच्छिक अनुमान
प्रश्न 45 :
सांस्कृतिक अध्ययन दृष्टिकोण अक्सर उपयोग करता है?
A. यादृच्छिक अनुमान
B. केवल प्रयोगशाला प्रयोग
C. निर्माण
D. नृवंशविज्ञान अवलोकन और पाठ विश्लेषण
प्रश्न 46 :
प्रवचन विश्लेषण किस पर केंद्रित है?
A. यादृच्छिक अनुमान
B. भाषा सामाजिक वास्तविकताओं का निर्माण कैसे करती है
C. निर्माण
D. केवल संख्याएँ
प्रश्न 47 :
नृवंशविज्ञान किस पर बहुत अधिक निर्भर करता है?
A. क्षेत्र विसर्जन और प्रतिभागी अवलोकन
B. केवल सर्वेक्षण
C. निर्माण
D. यादृच्छिक अनुमान
प्रश्न 48 :
केस स्टडी किसके लिए सबसे उपयुक्त है?
A. केवल बड़े सर्वेक्षण
B. यादृच्छिक अनुमान
C. निर्माण
D. वास्तविक जीवन के संदर्भ में जटिल घटनाएँ
प्रश्न 49 :
सामग्री विश्लेषण कोडिंग सुनिश्चित करता है?
A. विश्वसनीयता और व्यवस्थित व्याख्या
B. यादृच्छिक व्याख्या
C. निर्माण
D. यादृच्छिक अनुमान
प्रश्न 50 :
सांस्कृतिक अध्ययन दृष्टिकोण की मुख्य बातें?
A. निर्माण
B. केवल आँकड़े
C. यादृच्छिक अनुमान
D. रोजमर्रा की प्रथाएँ और सांस्कृतिक अर्थ
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