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Question for USET Education - Quiz / Questions / MCQ in Hindi

Last Update on : October 10, 2026

Duration: 180 · Questions: 100 · Max Marks: 200

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Latest USET Education Exam Question (Objective Questions), MCQ in Hindi

Subjects : Education

Question Bank Uttarakhand SET Education Exam - Hindi

Education

प्रश्न 1 :

यथार्थ निरन्तर परिवर्तनशील है, इसलिए ज्ञान का स्वरूप अनिवार्यतः सापेक्षिक होता हैं। निम्नलिखित में से कौन-सा शिक्षाविद इस कथन का समर्थन करेगा ?

A. इमेनुअल कांट
B. जॉन डीवी
C. डेविड ह्मूम
D. लाइबनित्ज

प्रश्न 2 :

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन एक अस्तित्ववादी शिक्षक द्वारा समर्थन प्राप्त करता हैं ?

A. शिक्षा मूल्य केन्द्रित हैं।
B. शिक्षा स्वाभाविक हैं।
C. शिक्षा सन्दर्भात्मक हैं।
D. शिक्षा शाश्वत् हैं।

प्रश्न 3 :

निम्नलिखित में से कौन-सी दार्शनिक विचारधारा शिक्षा को सामाजिक विकास और आर्थिक उत्पादन का माध्यम मानती हैं?

A. आदर्शवाद
B. यथार्थवाद
C. प्रकृतिवाद
D. मार्क्सवाद

प्रश्न 4 :

सांख्य दर्शन के परिप्रेक्ष्य में निम्नलिखित में से किसे स्वीकार्य नहीं माना जाता हैं?

A.
प्रकृति त्रिगुणात्मक हैं।
B.
प्रकृति सूक्ष्म हैं।
C.
प्रकृति प्रत्यक्ष रूप से दर्शनीय हैं।
D.
प्रकृति स्वभाव से विकासमूलक हैं।

प्रश्न 5 :

निम्नलिखित में से कौन-सी भारतीय चिन्तन विचारधारा समस्त ज्ञान को सापेक्ष मानती हैं?

A.
बौद्ध
B.
वेदांत
C.
जैन
D.
इस्लाम

प्रश्न 6 :

निम्नलिखित में से कौन-सी मुख्य विषयवस्तु गाँधीजी के विचारों के अनुरूप नहीं हैं?

A.
भाषा
B.
समाजिक अध्ययन
C.
व्यावसायिक कौशल
D.
आनुवंशिक इंजीनियरीग

प्रश्न 7 :

शिक्षा में आरक्षण नीति के माध्यम से निम्नलिखित में किस सांविधानिक मूल्य को समर्थन मिलता हैं?

A.
स्वतन्त्रता
B.
समानता
C.
भ्रातृत्व
D.
मानवता

प्रश्न 8 :

शिक्षा का मुख्य उद्देश्य व्यक्ति का समेकित विकास होना चाहिए। इस सम्बन्ध में किसने प्रतिमान प्रस्तुत किया था?

A.
अरबिन्दो
B.
टैगोर
C.
गाँधी
D.
विवेकानन्द

प्रश्न 9 :

नीचे दी गई सूची में से किन उपायों के संयोजन से सामाजिक साम्यता और शैक्षणिक अवसर की समानता सुनिश्चित होने की सम्भावना हैं?
(i)बालिकाओं की शिक्षा के लिए पृथक् व्यवस्था होनी चाहिए।
(ii)प्रत्येक बालक को आगे बढ़ने, विकास करने और प्रगति करने का अवसर प्रदान किया जाना चाहिए।
(iii)जनजातीय समुदाय के बच्चों को गैर-जनजातीय समुदाय के बच्चों की अपेक्षा अधिमान्यता दी जानी चाहिए।
(iv)विद्यालय स्तर के पाठ्यक्रम को विद्यार्थियों की विविध आवश्यकताओं की पूर्ति हेतु वैविध्यपूर्ण बनाया जाना चाहिए।
(v)प्रत्येक स्कूली पाठ्यक्रम में नैतिक शिक्षा को शामिल किया जाना चाहिए।
(vi)विद्यालय तन्त्र में अनेक पद्धतियों और उपागमों पर जोर दिया जाना चाहिए।
सही कूट चुनिए :
कूट :

A. (i), (ii) और (iii)
B. (iv), (v) और (ii)
C. (ii), (iv) और(vi)
D. (iii), (iv) और(v)

प्रश्न 10 :

सूची-I का सूची-II से मिलान करें और उपयुक्त कूट का चयन करें :

सूची-I सूची-II

(विचारक) (प्रमुख संस्था)

(A) गाँधी (i) ऋषि वैली स्कूल

(B) टैगोर (ii)टालस्टॉय फार्म

(D) विवेकानन्द (iv) मीराम्बिका

(v) रामकृष्ण स्कूल
(vi) श्री निकेतन
कूट :

A. (a) (b) (c) (d)
(ii) (vi) (iv) (v)
B.
(i) (vi) (iii) (v)
C.
(ii) (iv) (iii) (vi)
D.
(vi) (ii) (iv) (iii)

प्रश्न 11 :

भूमिका द्वन्द्व और सहयोग के मुद्दे निम्नलिखित में से किस विधा के लिए सर्वाधिक संगत हैं?

A.
सांस्कृतिक नृविज्ञान
B.
शैक्षिक समाजशास्त्र
C.
राजनीति और शिक्षा
D.
मूल्य आधारित शिक्षा

प्रश्न 12 :

शिक्षा समाजशास्त्रियों के अनुसार, शिक्षा की भूमिका में निम्नलिखित में से किस पर बल दिया जाना चाहिए?

A.
समूहों के मध्य सामाजिक एकीकरण
B.
शिक्षा जगत के प्रतिभागियों में सांस्कृतिक भाव उत्पन्न किया जाना
C.
दलित वर्ग की सामाजिक उन्नति (गतिशीलता)
D.
शिक्षकों के मूल्यों का आशोधन

प्रश्न 13 :

शिक्षा को सामाजिक तन्त्र का उप-तन्त्र माना जाता है क्योंकि :

A.
इससे समाज द्वारा लोगों को प्रदान की जाने वाली आवश्यक सेवा उपलब्ध होती हैं।
B.
इसकी संरचना जटिल हैं।
C.
इसमें अनुकूलन के संवर्द्धन हेतु सु-परिभाषित उद्देश्य और प्रकार्य हैं।
D.
इसमें सामाजिक लक्ष्य को अवधारित करने वाले विभिन्न अन्तःक्रियात्मक संघटक शामिल हैं।

प्रश्न 14 :

किस स्थिति में कहा जाएगा कि ऊर्ध्वाधर गतिशीलता हुई हैं

A.
जब लोग ग्रामीण क्षेत्र से शहरी क्षेत्र में आते हैं।
B.
जब लोग की सामाजिक स्थिति में बदलाव आता हैं।
C.
जब लोग किसी एक स्थिति से वरीय स्थिति में आते हैं।
D.
जब लोग एक स्थान से दूसरे स्थान पर चले जाते हैं।

प्रश्न 15 :

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन शिक्षा और समाज के मध्य परस्पर सम्बन्ध को दर्शाता हैं?

A.

विद्यालय सामाजिक तन्त्र का लघु रूप हैं।
B.
समाज विद्यालयों के निर्माण हेतु योजना बनाता हैं।
C.
विद्यालय समाज को रचने वाला हैं।
D.
समाज द्वारा विद्यालय का सृजन इसके स्वयं पुनः सृजन होने के निमित्त हैं।

प्रश्न 16 :

निम्नलिखित दो समुच्चयों में, समुच्चय-(I) में विशिष्ट विधा दी गई हैं, जबकि समुच्चय- (II) में उनसे सम्बन्धित मुख्य क्षेत्र हैं। इन दोनां समुच्चयों को सुमेलित कीजिएः

सूची-I सूची-II

(विधा) (सम्बन्धित क्षेत्र)

(a) राजनीति (i) मानवीय मूल्यों को बढ़ावा देना

(b) संस्कृति (ii) साम्यता और न्याय की भावना को बढ़ावा देना।

(d) धर्म (iv) व्यवहार और मूल्यों की अभि-व्यक्तियों को आत्मसात् करना।

(v) लोगों में बदलाव लाना।
दिए विकल्प में से सही कूट चुनिए :

कूट :

A.
(a) (b) (c) (d)

(ii) (i) (v) (iii)
B.
(i) (iv) (iii) (ii)
C.
(v) (ii) (i) (iv)
D.
(iii) (iv) (ii) (i)

प्रश्न 17 :

किशोरावस्था में समाजीकरण की प्रक्रिया को निम्नलिखित में से किसके माध्यम से बढ़ावा मिलता है?
(a)पारिवारिक परिबोधन
(b)धार्मिक संबद्धता
(c)विद्यालय प्रणाली
(d)मित्रमण्डली अन्तःक्रिया
(e)पड़ोस मेहमानवाजी
निम्नलिखित कूट में से सही विकल्प चुनिए :
कूट :

A. (a), (b), (c)
B. (b), (e), (a)
C. (a), (c), (d)
D. (c), (b), (e)

प्रश्न 18 :

किसी विद्यालय का प्राचार्य पाठ्यक्रम से सम्बन्धित बहुत से क्रियाकलाप का आयोजन करता है ताकि विद्यार्थियों और शिक्षकों की अधिकतम भागीदारी सुनिश्चित की जा सके। ऐसे हस्तक्षेप के माध्यम से निम्नलिखित में से किन मूल्यों को इष्टतम बढ़ावा मिलेगा?

A.
धार्मिक मूल्य
B.
नैतिक मूल्य
C.
लोकतान्त्रिक मूल्य
D.
वैज्ञानिक मूल्य

प्रश्न 19 :

विचार, मूल्य और साहित्य को प्रदर्शित करने वाले परिवर्तन को निम्नलिखित में से किसकी संज्ञा दी जा सकती हैं?

A.
अभौतिक परिवर्तन
B.
आलंकारिक परिवर्तन
C.
विश्वव्यापी परिवर्तन
D.
यथार्थपरक परिवर्तन

प्रश्न 20 :

सामाजिक विकास के सम्दर्भ में निम्नलिखित में से किस अवस्था की विशेषता ‘तीव्र आत्म अभिज्ञता’ है?

A.
शैशवावस्था
B.
बाल्यावस्था
C.
किशोरावस्था
D.
प्रौढ़ावस्था

प्रश्न 21 :

किशोरावस्था के दौरान संवेगात्मक विकास की लाक्षणिक विशेषता निम्नलिखित में से कौन-सी हैं?

A.
परिवार में भाइयों/बहिनों के प्रति और स्कूल में समकक्षों के प्रति ईर्ष्या
B.
अभिप्रेरणाओं में द्वन्द्व
C.
पर्यावरण से सम्बन्धित वस्तुओं के प्रति जिज्ञासा प्रदर्शित करना
D.
स्कूल अथवा व्यक्तिगत मामलों के बारे में चिन्ता व्यक्त करने की प्रवृत्ति

प्रश्न 22 :

निम्नलिखित में से थॉर्नडाइक द्वारा विकसित अधिगम के कौन से अधीनस्थ नियम पावलॉव के क्लासिकी अनुबन्धन से सम्बन्धित हैं?

A.
बहु अनुक्रिया
B.
तत्वों की प्रबलता
C.
साहचर्यात्मक अन्तरण
D.
सादृश्य द्वारा अनुक्रिया

प्रश्न 23 :

निम्नलिखित में से कौन-सी क्रिया-प्रसूत अनुबन्धन की पद्धतियों के अन्तर्गत नकारात्मक प्रबलन प्रदान करने के लिए प्रशिक्षण व्यवस्था में संकेत की उपस्थिति में अनुक्रिया व्यक्त करने पर बल दिया जाता हैं?

A.
पलायन प्रशिक्षण
B.
दण्ड प्रशिक्षण
C.
अकर्म प्रशिक्षण
D.
परिहार प्रशिक्षण

प्रश्न 24 :

निम्नलिखित में से कौन-सी सूची टॉलमेन के चिह्न गेस्टाल्ट अधिगम (साइन गेस्टाल्ट लर्निंग) का आधार प्रदर्शित करती हैं? कूट में से चयन करें :

(i)व्यूह अधिगम पर प्रयोग

(ii)स्थान अधिगम पर प्रयोग

(iii)पुरस्कार प्रत्याशा प्रयोग

(iv)आदत परिवार पदानुक्रम

(v)अव्यक्त अधिगम का प्रयोग

कूट :

A.
(ii), (iv) और (v)
B.
(i), (ii) और (iii)
C.
(ii), (iii) और (v)
D.
(ii), (iii) और (iv)

प्रश्न 25 :

निम्नलिखित में से कौन से शिक्षण-अधिगम प्रस्तुतीकरण में व्यवहार रचना के लिए अपेक्षित हैं?

A.
उदाहरण सहित व्याख्यान
B.
लघुवार्ता सत्र सहित चर्चा
C.
वैयक्तिकीकरण सहित अभिक्रमित अधिगम
D.
अन्तःक्रिया के लिए अवसर सहित पावर-प्वाइंट प्रस्तुतीकरण

प्रश्न 26 :

सही कूट का चयन कर दोनों सूचियों का मिलान करें :

सूची-I सूची-II

(अनुबन्धन का प्रकार) (अनुबन्धित उद्दीपकों (सी.एस.) और
अनानुबन्धित उद्दीपकों )
(यू.एस.) के बीच कालिक सम्बन्ध
(a) अग्रवर्ती अनुबन्धन (i) यू.एस., सी. एस. से पहले आता हैं।

(b) सह-सामयिक (ii)सी. एस. और यू. एस. एक साथ प्रारम्भ
अनुबन्धन और समाप्त होते हैं।

(d) पश्चवर्ती अनुबन्ध (iv) सी.एस. समाप्त होने के पश्चात् यू.एस.
प्रस्तुत किया जाता हैं।

(v) यू.एस. विलम्ब से प्रस्तुत किया जाता हैं।
कूट :

A.
(a) (b) (c) (d)

(i) (ii) (iii) (iv)
B.
(ii) (iii) (i) (iv)
C.
(ii) (i) (iv) (v)
D.
(iii) (ii) (iv) (i)

प्रश्न 27 :

निम्नलिखित दो सूचियों में से सूची-I में पियाजे द्वारा बनाई गई संज्ञानात्मक विकास की अवस्थाएं दी गई हैं और सूची-II में संज्ञानात्मक विकास को प्रदर्शित करने वाली महत्त्वपूर्ण विशेषताएं दी गई हैं। सही कूट का चयन करें और दोनों सूचियों का मिलान करें :

सूची-I सूची-II

(संज्ञानात्मक विकास की अवस्था) (संज्ञानात्मक विकास की मुख्य विशेषताएँ)

(a) संवेदी प्रेरक अवस्था (i)प्रत्यावर्तन को समझने की योग्यता

(b) पूर्व संक्रियात्मक (ii) परिकल्पना करना और परिकल्पना
(c) मूर्त संक्रियात्मक (iii) वस्तु स्थायित्व
अवस्था   (iv) पारनिगमनात्मक तर्क
(d) रूप संक्रियात्मक    (v) समीक्षात्मक चिन्तन
अवस्था

कूट :

A. (a) (b) (c) (d)
(i) (ii) (iii) (iv)
B.
(iii) (iv) (i) (ii)
C.
(ii) (iii) (i) (v)
D.
(v) (iv) (iii) (ii)

प्रश्न 28 :

नीचे दी गई दोनों सूचियों का मिलान कर दिए गए कूट से सही उत्तर का चयन करें :

सूची-I सूची-II

(व्यक्तित्व सिद्धान्त प्रतिपादक) (जिस मुख्य अवधारणा पर बल दिया गया)
(a) फ्रायड का मनो- (i) व्यक्तित्व के विशेषक वातावरण और
विश्लेषणात्मक सिद्धान्त वंशानुक्रम दोनों से प्रभावित होते हैं।

(b) युंग के मनोवैज्ञानिक (ii) व्यक्तित्व के विशेषक व्यवहार पद्धति
   प्रकार के माध्यम से व्यक्त मनोस्नाविक संरचना
(c) अलपॉर्ट का व्यक्तिगत के प्रदर्शक होते हैं।
विन्यास सिद्धान्त (iii) विशेषक दो प्रकारों के बजाए पैमाने में
(d)कटेल का पृष्ठ एवं   दो चरम बिन्दुओं के बोधक
मूल विशेषक सिद्धान्त   (iv) विशेषक जीवन शैली को व्यक्त करनेवाले होते है (v) व्यक्तित्व के विशेषक ‘जिजीविषा’ अथवा ‘

मुमूर्षा’ के अभिनिवेश के बोधक हैं।
कूट :

A.
(a) (b) (c) (d)
(i) (ii) (iii) (iv)
B.
(ii) (iii) (iv) (v)
C.
(iv) (v) (iii) (i)
D.
(v) (iii) (ii) (i)

प्रश्न 29 :

विचारावेश प्रक्रियाएं विशेषकर किस श्रेणी के बालकों के लिए सहायक होती हैं?

A.
प्रतिभागी बालकों के लिए
B.
पिछड़े बालकों के लिए
C.
सृजनशील बालकों के लिए
D.
मंदबुद्धि बालकों के लिए

प्रश्न 30 :

शिक्षा के सन्दर्भ में निम्नलिखित कथनों का कौन-सा समुच्चय समायोजन का सबसे अच्छे रूप में वर्णन करता हैं? अपना उत्तर देने के लिए सही कूट का चयन करें :

(i) समायोजन तनाव का सामना करने के लिए व्यक्ति के प्रयासों का परिणाम हैं।

(ii) समायोजन दूसरों में परिवर्तन लाने के लिए निदेशित होता हैं।

(iii) समायोजन को परिभाषित करने के लिए व्यक्ति और उसके सामाजिक समूह के बीच परस्पर प्रभाव पर बल देना होता हैं।

(iv) समायोजन किसी व्यक्ति की आवश्यकताओं को पूरा करने वाली एक सतत् प्रक्रिया हैं।

(v) समायोजन एक प्रकार का परामर्श प्रदान करता हैं।

(vi) समायोजन में व्यक्ति और उसके परिवेश दोनों में ही परिवर्तन होता हैं।

कूट :

A.
(i), (iii), (iv) और (vi)
B.
(i), (ii), (iii) और (iv)
C.
(ii), (iii), (iv)और(v)
D.
(iii), (iv), (v) और (vi)

प्रश्न 31 :

निम्नलिखित दोनां सूचियों का मिलान करें। सूची-I में बुद्धि के सिद्धान्त दिए गए हैं और सूची-II में बुद्धि की व्याख्या और मापन करने पर विशेष बल दिया गया हैं। अपना उत्तर देने के लिए सही कूट का चयन करें :

सूची-I सूची-II

(बुद्धि का सिद्धान्त) (विशेष बल दिया जाना)
(a)गिलफोर्ड का बुद्धि (i) साहचर्यात्मक चिंतन और स्व-अभिप्रेरण

संरचना सिद्धान्त (ii) परचिंतन की क्षमता

(b) वर्नन का अधिक्रम (iii) योग्यता के साथ जुड़े हुए सामान्य, व्यापक और
संरचना सिद्धान्त विशिष्ट कारक
(c) गार्डनर का (iv)योग्यताएं घोषित और विकसित की जा सकती है।

बहुविमात्मक और (v) मूलभूत मानसिक प्रक्रियाओं, विशिष्ट विषयवस्तु और

उत्पादों के माध्यम से योग्यताओं की व्याख्या की जा सकती है।

भावात्मक बुद्धि सिद्धान्त
कूट

A. (a) (b) (c) (d)
(v) (iii) (iv) (i)
B.
(i) (ii) (iii) (iv)
C.
(ii) (iii) (iv) (v)
D.
(i) (iii) (iv) (v)

प्रश्न 32 :

निम्नलिखित में से कौन-सी बुद्धि की अवधारणा अर्थ और मूल्य की समस्या का समाधान करती हैं?

A.
शैक्षिक बुद्धि (IQ)
B.
भावात्मक बुद्धि (EQ)
C.
आध्यात्मिक बुद्धि (SQ)
D.
सांस्कृतिक बुद्धि(CQ)

प्रश्न 33 :

अभिकथन (A): अधिगम सामग्री को व्यवस्थित तरीके से प्रदर्शित करने एवं समूह अधिगम

को बढ़ावा देने के लिए शिक्षक की भावात्मक बुद्धि और शैक्षिक बुद्धि उच्च होनीचाहिए।

तर्क(R): किसी व्यक्ति की शैक्षिक बुद्धि उसे व्यवस्थित होने में जबकि भावात्मक बुद्धि समूह की आवश्यकताओं को समझने में योगदान करती हैं।

निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प सही हैं?

A.
(A) और (R) दोनों सही हैं, परन्तु (R), (A) का सही तर्क नहीं हैं।
B.
(A) और (R) दोनों सही हैं, तथा (R), (A) का सही तर्क हैं।
C.
(A) और (R) दोनों गलत हैं।
D.
(R) सही है, परन्तु यह (A) की व्याख्या हेतु तर्क नहीं हो सकता हैं।

प्रश्न 34 :

निम्नलिखित में से कौन-से प्रश्न गुणात्मक अनुसन्धान से सम्बन्धित हैं?

(a) प्रारम्भिक विद्यालय के बालकों की उपस्थिति पर ‘शिक्षा का अधिकार अधिनियम ’का क्या प्रभाव हैं?

(b)अभिभावक शिक्षक संघ की बैठकों में अभिभावक भाग क्यों लेते हैं?

(d) किसी विशेष समुदाय के छात्रों द्वारा अपेक्षाकृत अधिक संख्या में पढ़ाई बीच में छोड़ने का क्या कारण हैं?

(e) प्रारम्भिक विद्यालय के बालकों की शाब्दिक योग्यता का मूल्यांकन किस प्रकार किया जाना चाहिए?

कूट :

A.
a औरd
B.
c और e
C.
dऔर e
D.
b और d

प्रश्न 35 :

मात्रात्मक अनुसंधान प्रतिमान आधारित लेख के विधि अनुभाग में सम्मिलित होते हैं

A.
प्रतिभागी, सामग्री, उपकरण
B.
प्रतिभागी, पद्धतियाँ, सामग्री
C.
उपकरण, पद्धतियाँ, प्रदत्त विश्लेषण
D.
प्रतिभागी, उपकरण, पद्धतियाँ

प्रश्न 36 :

‘‘.............प्रदत्तों के अनेक स्त्रोतों अथवा प्रदत्त संग्रह की अनेक पद्धतियों को
मिलाकर प्रदत्तों की पर्याप्तता का आकलन करता हैं’’ ऊपर सन्दर्भित शब्द की पहचान करें :

A.
बहुचरीय विश्लेषण
B.
परा विश्लेषण
C.
सन्दर्भीकरण
D.
त्रिभुजीकरण

प्रश्न 37 :

शैक्षिक अनुसन्धान के अन्तर्गत व्यष्टि अध्ययन विधि में निम्नलिखित में से किसे महत्त्व दिया जाता हैं?

A.
पूर्वानुमान
B.
कारण कार्य सम्बन्ध
C.
सामान्यीकरण
D.
अनुपम विशेषताएं

प्रश्न 38 :

प्रतिशंताकों में अपनाया जाने वाला मापन का मान कहलाता हैं :

A.
नामित मापनी
B.
क्रमिक मापनी
C.
अन्तराल मापनी
D.
अनुपात मापनी

प्रश्न 39 :

गुणात्मक अध्ययन के विधि-अनुराग का प्रयोजन निम्नलिखित में से क्या हैं?

A.
यह प्रदर्शित करना कि अनुसन्धानकर्ता किस प्रकार व्याख्या करेगा।
B.
अध्ययन के केन्द्र बिन्दु को प्रस्तुत करना।
C.
अध्ययन की सामान्य पृष्ठभूमि उपलब्ध करना।
D.
अध्ययन के समग्र अभिकल्प का वर्णन करना।

प्रश्न 40 :

गुणात्मक अनुसन्धान अभिकल्प में आन्तरिक विश्वसनीयता का अर्थ है :

A.
सूचना का चयन
B.
अन्तर-पर्यवेक्षक विश्वसनीयता
C.
परिणाम जिस सीमा तक यथार्थ के नजदीक हैं
D.
मापनों की विशुद्धता

प्रश्न 41 :

सूची-I में कतिपय निरूपक कथन दिए गए हैं और सूची-II में साहित्य समीक्षा के स्त्रोत दिए गए हैं। सूची-I का सूची-II से मिलान कर उपयुक्त कूट का चयन करें :

सूची-I सूची-II

(निरूपक) (स्त्रोत)

(a)शैक्षिक अनुसन्धान और (i) शिक्षा में संसाधन
व्यावसायिक पत्रिकाओं में
लेख (ii) विश्वकोश, पुस्तिकाएं और वार्षिक
(b) ऐरिक प्रणाली में रिपोर्टिंग रिपोर्ट

साहित्य (iii) शैक्षिक पत्रिकाओं की वर्तमान सूची

(d) अनुसन्धानकर्त्ताओं के उपयोग (v)स्कूल अभिलेख
हेतु वाणिज्यिक रूप से प्रकाशित दस्तावेजों
का विवरण और समीक्षा (vi) मनोवैज्ञानिक परीक्षणों का मैनुअल

कूट :

A.
(a) (b) (c) (d)

(ii) (iv) (i) (vi)
B.
(iii) (v) (iv) (vi)
C.
(iii) (i) (ii) (iv)
D.
(vi) (i) (iv) (ii)

प्रश्न 42 :

अनुसन्धान की परिकल्पना के विषय में निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प सही नहीं है? एक अनुसन्धान परिकल्पना।

(a) समस्या कथन की तुलना में अधिक विशिष्ट होती हैं।

(b) किसी सिद्धान्त द्वारा समर्थित अथवा समर्थित नहीं होती हैं।

(d) ऐसे चरों का सम्बन्ध बताती हैं जिनका मापन हेर-फेर और वर्गीकरण किया जा सकता हैं।

(e) सांख्यिकीय परिकल्पना से अभिन्न होती हैं।

कूट :

A.
a और b
B.
b और e
C.
c और e
D.
d और b

प्रश्न 43 :

फाई-गुणांक जिस प्रकार चतुष्कोटिक ‘γ’ से सम्बन्धित हैं उसी प्रकार बिन्दु द्विक्रमिक सम्बन्धित है :

A.
परस्पर निर्भरता गुणांक (‘c’)
B.
द्विक्रमिक (γ)
C.
गुणन आघूर्ण (γ) से
D.
ईटा-गुणांक से

प्रश्न 44 :

एक अध्ययन में दो मध्यमानों के बीच अन्तर की सार्थकता की जांच एक बड़े समूह के लिए ‘t’ परीक्षण का उपयोग कर की गई हैं। ‘t’ का मान 2.10 है, तो शून्य परिकल्पना H0 के सम्बन्ध में क्या निर्णय लिया जाएगा?

A.
H0 शून्य परिकल्पना को स्वीकार कर लिया जाएगा।
B.
H0 शून्य परिकल्पना को स्वीकार कर लिया जाएगा।
C.
H0 शून्य परिकल्पना को सार्थकता के.01 स्तर पर अस्वीकार कर दिया जाएगा।
D.
H0 शून्य परिकल्पना को सार्थकता के केवल .05 स्तर पर अस्वीकार किया जाएगा।

प्रश्न 45 :

काई-स्क्वेयर जैसे अपरमितिक परीक्षण के उपयोग हेतु निम्नलिखित में से कौन-सी मान्यताएं संतुष्ट होनी चाहिए?

A.
प्रदत्त, अन्तराल मापनी से लिए जाने चाहिए।
B.
वितरण सामान्य होना चाहिए।
C.
वितरण की प्रकृति के बारे में कोई मान्यता अपेक्षित नहीं होती हैं।
D.
सन्दर्भित चर द्वि विभाजित होना चाहिए।

प्रश्न 46 :

एक अनुसन्धानकर्त्ता पियर्सन के गुणन आघूर्ण ‘γ’ का प्रयोग करते हुए तीन चरों जैसे बालकों की शैक्षिक उपलब्धि, बुद्धि और सामाजिक-आर्थिक स्तर के बीच सम्बन्ध का पता लगाता हैं। उसके अध्ययन के उद्देश्य के अनुसार सामाजिक-आर्थिक स्तर के प्रभाव को नियन्त्रित कर शैक्षिक उपलब्धि और बुद्धि के बीच सम्बन्ध का भी अनुमान लगाना हैं। तो इस सन्दर्भ में कौन सी सांख्यिकीय विधि उपयुक्त होगी?।

A.
बहु सह-सम्बन्ध ज्ञात करना।
B.
सह-सम्बन्ध अनुपात ज्ञात करना।
C.
काई-स्क्वेयर द्वारा परस्पर निर्भरता गुणांक का अनुमान लगाना।
D.
आंशिक सह-सम्बन्ध ज्ञात करना।

प्रश्न 47 :

एकल चरता विश्लेषण विधि (एनोवा) में ‘F’ का मान ज्ञात करने की विधि का अन्तिम चरण क्या हैं?

A.
भीतरी वर्गो का योग ज्ञात करना।
B.
मध्य वर्गो का योग ज्ञात करना।
C.
भीतरी वर्गो के योग और मध्य वर्गो के योग का अनुपात ज्ञात करना।
D.
मध्य चरता एवं भीतरी चरता का अनुपात ज्ञात करना।

प्रश्न 48 :

निम्नलिखित में से दर्शन और शिक्षा के बीच सम्बन्ध का वर्णन किए जा सकने वाले सबसे उपयुक्त विकल्प का चयन करें :

(i) जीवन के उद्देश्य

(ii) मानव व्यवहार का अध्ययन

(iii) रोजगार के लिए आवश्यक ज्ञान और कौशल

(iv) मानव अन्तःक्रियाओं का पैटर्न

(v) जीवन मूल्य

(vi) मानव विकास का इतिहास

A.
(i), (iii) और (v)
B.
(i), (iii) और (iv)
C.
(iii),(iv) और(v)
D.
(i), (ii) और(iv)

प्रश्न 49 :

निम्नलिखित में से कौन-सी विधि यथार्थवाद के सिद्धान्तों से सबसे घनिष्ठ रूप से सम्बन्धित हैं?

A. खोज विधि
B. ह्मूरिस्टिक विधि
C. करके सीखना
D. परियोजना विधि

प्रश्न 50 :

निम्नलिखित में से कौन-से ज्ञानमीमांसात्मक उपागम में ज्ञान को बहुआयामी माना जाता हैं?

A. इस्लामी ज्ञान के सिद्धान्त
B. वेदान्त का अनुमान
C. बौद्ध दर्शन का द्वादश निदान
D. जैन दर्शन का स्यादवाद

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Education

प्रश्न 51 :

बौद्ध दर्शन की कौन-सी विचारधारा व्यावहारिक और सांसारिक यथार्थ को महत्त्व देते हुए ‘निर्वाण’ प्राप्ति का समर्थन करती हैं?

A.
हीनयान
B.
महायान
C.
सौतान्त्रिक
D.
योगाचार

प्रश्न 52 :

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन श्री अरविन्द के मत की समुचित व्याख्या करता हैं?

A. जीवन का उच्चतर स्तर तक विकास होता रहा हैं।
B. ज्ञान अनन्त हैं और समय कम हैं।
C. जीवन का उद्देश्य होता हैं।
D. मनुष्य एक दिव्य जीव हैं।

प्रश्न 53 :

निम्नलिखित में से सामाजिक परिवर्तन हेतु शिक्षा में क्या बाधक नहीं हो सकता हैं?

A.
जाति और नृजातीयता
B.
भाषा
C.
क्षेत्रवाद और धर्म
D.
वैज्ञानिक दृष्टिकोण

प्रश्न 54 :

समान स्कूल प्रणाली का उद्देश्य निम्नलिखित में से किस मुद्दे का समाधान करना हैं?

A. आधुनिकता की बुराइयाँ
B. सामाजिक समानता
C. शिक्षा में बाह्म हस्तक्षेप
D. जाति आधारित आरक्षण प्रणाली

प्रश्न 55 :

निम्नलिखित में से कौन से उपाय से मानव विकास सूचकांक में सुधार होने की
सम्भावना हैं?

A.
शिक्षा का व्यवसायीकण
B.
मूल्यपरक शिक्षा
C.
स्वास्थ्य एवं सुस्थिति शिक्षा
D.
धर्मनिरपेक्ष शिक्षा

प्रश्न 56 :

सृजनात्मक मौलिकता सुपरिचित तथ्यों और सिद्धान्तों को नए सम्बन्धों में व्यवस्थित करने की प्रक्रिया हैं ताकि इष्ट को अधिक प्रभावी रूप से प्राप्त किया जा सके।

A.
उद्देश्य को प्राप्त करने के लिए नए ज्ञान का परम्परागत तरीके से अनुप्रयोग किया गया हैं।
B.
उद्देश्य को प्राप्त करने के लिए सामान्य ज्ञान को पारम्परिक तरीके से अनुप्रयोग किया
गया हैं।
C.
उद्देश्य को प्राप्त करने के लिए विदित ज्ञान का परम्परागत तरीके से अनुप्रयोग किया गया हैं।
D.
उद्देश्य को प्राप्त करने के लिए नए ज्ञान का परम्परागत मौजूदा तरीके से अनुप्रयोग किया गया हैं।

प्रश्न 57 :

छात्रों का बौद्धिक स्तर अलग-अलग होने के बावजूद उनके निष्पादन स्तर को तुलनीय बनाया जा सकता हैं, यदि

(a) उन्हें रहन-सहन की समान स्थितियाँ उपलब्ध कराई जाएं।

(b) विविधतापूर्ण प्रशिक्षण और अधिगम सत्र आयोजित किए जाएं।

(d) छात्रों को उनकी प्रतिभा के अनुसार वृद्धि एवं विकास करने का अवसर प्रदान
किया जाएं।

(e) छात्र अपनी क्षमताओं के अनुसार प्रदर्शन करने में सक्षम हों।

(f) विधि आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए अनेक विधियाँ और प्रविधियाँ अपनाई जाएं।
ऊपर दिए गए कथनों के आधार पर निम्नलिखित में से सही युग्म का चयन करें

A.
(a), (c), (d), (e)
B.
(b), (d), (e), (f)
C.
(a), (b), (d), (e)
D.
(c), (d), (e), (f)

प्रश्न 58 :

समस्या समाधान में सम्मिलित उपयुक्त अनुक्रम का चयन कीजिए :

(i) समस्या का सामना करना।

(ii)साक्ष्य संग्रह।

(iii) परिकल्पना के सम्भावित समाधानों को तैयार करना।

(iv) सम्भावित समाधानों का परीक्षण करना।

(v) निष्कर्षो पर पहुँचना।

(vi) समाधानों की समर्थनीयता का मूल्यांकन करना।

कूट :

A.
(i), (ii), (iii), (vi), (iv), (v)
B.
(i), (iii), (ii), (vi), (v), (iv)
C.
(i), (iii), (ii), (iv), (v), (vi)
D.
(i), (ii), (iv), (iii), (v), (vi)

प्रश्न 59 :

निम्नलिखित में से किस अवस्था के दौरान समवर्गीय समूह सदस्यता के शैक्षिक निहितार्थ अधिक हैं?

A.
बाल्यावस्था
B.
उत्तर बाल्यावस्था
C.
किशोरावस्था
D.
प्रौढ़ावस्था

प्रश्न 60 :

सूची-I में पियाजे के संज्ञानात्मक विकास की अवस्थाएँ दी गई हैं और सूची-II में विशिष्ट संज्ञानात्मक विशेषताएँ दी गई हैं। दोनों सूचियों को समुलित कीजिए और अपना उत्तर देने के लिए सही कूट का चयन कीजिए :

सूची-I सूची-II
(a) संवेदी प्रेरक अवस्था   1 तार्किक चिंतन और
(b) पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था अमूर्त अवधारणाओं के सन्दर्भ
(c)औपचारिक संक्रियात्मक   में चिन्तन करने की योग्यता
अवस्था 2.पारनिगमनात्मक तर्क

(c)औपचारिक संक्रियात्मक 3. वस्तु स्थायित्व
अवस्था

(d) मूर्त संक्रियात्मक अवस्था 4.प्रत्यावर्तन

कूट :

A.
(a)(b) (c) (d)

(ii) (iii) (iv) (i)
B.
(iii) (ii) (iv) (i)
C.
(iii) (ii) (i) (iv)
D.
(iv) (i) (iii) (ii)

प्रश्न 61 :

निम्नलिखित कथनों का कौन-सा समुच्चय क्लासिकी अनुबन्धन प्रतिमान और क्रियाप्रसूत अनुबन्धन प्रतिमान के बीच समुचित रूप से विभेद करता हैं?

(i) क्लासिकी अनुबन्धन में उद्दीपक-उद्दीपक प्रतिस्थापन होता हैं जबकि क्रियाप्रसूत अनुबन्धन में उद्दीपक-अनुक्रिया अनुबन्धन होता हैं जिसमें उद्दीपक (S) अनुक्रिया (R) पर निर्मित घटक हैं।

(ii) क्लासिकी अनुबन्धन मनोदैहिक व्यवहार से सम्बन्धित हैं जबकि क्रियाप्रसूत अनुबन्धन प्रतिवर्तो से सम्बन्धित हैं।

(iii) क्लासिकी अनुबन्धन में पुनर्बलन अनुक्रिया से पहले आता हैं जबकि क्रिया प्रसूत अनुबन्धन में पुर्नबलन अनुक्रिया के बाद आता हैं।

(iv) क्लासिकी अनुबन्धन में प्रयोज्य अपेक्षाकृत सक्रिय होता हैं जबकि क्रियाप्रसूत अनुबन्धन में लगभग निष्क्रिय रूप से अनुक्रिया करता हैं।

(v) क्लासिकी अनुबन्धन के माध्यम से सीखने में दो उद्दीपकों के बीच साहचर्य एक महत्त्वपूर्ण होता हैं।

सही कूट का चयन करें :

A.
(i), (ii), और (iii)
B.
(i), (iii), और (v)
C.
(ii), (iii), और(iv)
D.
(i), (iv), और(v)

प्रश्न 62 :

हल के अनुसार निम्नलिखित में से किसे आश्रित चर कहा जाएगा ?

A.
आदत बल
B.
अन्तर्नोद
C.
विलोप के प्रति प्रावरोध
D.
उत्तेजनात्मक प्रतिक्रिया विभव

प्रश्न 63 :

अव्यक्त अधिगम सम्बन्धी साक्ष्य निम्नलिखित में से किस अधिगम सिद्धान्त
प्रतिमान का आधार बना था?

A.
बू्रनर का खोज अधिगम प्रतिमान
B.
टोलमेन का चिह्न गेस्टाल्ट सिद्धान्त
C.
लेविन का संज्ञानात्मक क्षेत्र सिद्धान्त
D.
कोहलर का अन्तर्दृष्टि अधिगम सिद्धान्त

प्रश्न 64 :

निम्नलिखित में से कौन-सा क्रम कोब द्वारा वर्णित अनुभव-जन्य अधिगम प्रक्रिया को सही रूप से दर्शाता हैं?

A.
प्रक्रमण, अनुभव करना, सामान्यीकरण करना, अनुप्रयोग करना
B.
अनुप्रयोग करना, सामान्यीकरण करना, अनुभव करना, प्रक्रमण
C.
अनुभव करना, प्रक्रमण, सामान्यीकरण करना, अनुप्रयोग करना
D.
सामान्यीकरण करना, अनुभव करना, प्रक्रमण, अनुप्रयोग करना

प्रश्न 65 :

निम्नलिखित में से कौन-सा शब्द अधिगम प्रयोगों में अन्तरण के समतुल्य हैं?

A.
उद्दीपक विभेद
B.
अनुक्रिया का विलोप
C.
उद्दीपकों का प्रबलन
D.
उद्दीपक अथवा अनुक्रिया सामान्यीकरण

प्रश्न 66 :

निम्नलिखित में से कौन-सा प्रकार गैने के अधिगम अधिक्रम में परिकल्पना निर्माण और परिकल्पना परीक्षण का उदाहरण हैं?

A.
चिह्न अधिगम (टाइप I )
B.
उद्दीपक अनुक्रिया अधिगम (टाइप III )
C.
नियम अधिगम (टाइप VII)
D.
समस्या समाधान अधिगम (टाइप VIII)

प्रश्न 67 :

निम्नलिखित में से कौन-सी क्रिया प्रसूत अनुबन्धन पद्धति में किसी प्रबलन संकेत की उपस्थिति में अनुक्रिया कराया जाना सकारात्मक प्रबलन पर निर्भर करता हैं?

A.
पुरस्कार प्रशिक्षण
B.
अकर्म प्रशिक्षण
C.
विभेद प्रशिक्षण
D.
विभेदित अकर्म प्रशिक्षण

प्रश्न 68 :

व्यक्तित्व के सर्वाधिक आवश्यक पहलू के रूप में ‘सृजनात्मक आत्म’ की अवधारणा को किसने प्रस्तावित किया था?

A.
आलपोर्ट
B.
एडलर
C.
फ्रायड
D.
युंग

प्रश्न 69 :

बच्चों में स्वस्थ जीवन शैली का विकास करने के लिए ‘योग शिविर’ आयोजन की दृष्टि से किसी विद्यालयी कार्यक्रम में एक सन्तोषजनक स्तर की स्वच्छता के लिए निर्देशित किया गया हैं। उक्त कार्यक्रम का कौन-सा पहलू बच्चों के ‘मानसिक स्वास्थ्य’ में सुधार कर सकता हैं?

A.
मात्र स्कूल कार्यक्रमर
B.
सन्तोषजनक स्तर की स्वच्छता
C.
स्वच्छता अभियान चलाना
D.
स्वस्थ जीवन शैली के लिए योग शिविर

प्रश्न 70 :

छात्रों को निम्नलिखित में से किसके माध्यम से शैक्षिक निर्देशन प्रदान किया जा सकता हैं?

(a)अन्तर्क्रिया सत्रों को आयोजित कर।

(b)छात्रों के सार्थक पाठ्य सहगामी क्रियाओं में लगाकर।

(c)अन्य के प्रति संवेदनशीलता को बढ़ावा देकर।

(c)छात्रों को उपलब्ध व्यावसायिक अवसरों से अवगत कराकर।

(e) छात्रों का सामूहिक जीवन की परिस्थितियों से परिचय कराकर।

सही कूट का चयन करें :

कूट

A.
(a) (b) (d) (e)
B.
(e) (c) (b) (d)
C.
(c) (b) (e) (a)
D.
(e) (d) (a) (c)

प्रश्न 71 :

निम्नलिखित को सुमेलित करें :

सूची-I सूची-II
(प्रविधियाँ) (प्रक्रियात्मक सरोकार)

(a) समूह निर्देशन (i)छात्रों को व्यक्तिगत
प्रश्न पूछने का अवसर देना
(b) निर्देशित परामर्श (ii) आवश्यकता आधारित अन्तरंग

परिचर्चा सत्र आयोजित करना

(c) समूह परामर्श (iii) छात्रों को यह सलाह देना
कि क्या करें और क्या न करें
(d) संकलनात्मक परामर्श (iv) समूह में परिचर्चा करना

कूट :

A.
(a) (b) (c) (d)
(i) (iii) (ii) (iv)
B.
(ii) (i) (iii) (iv)
C.
(iv) (iii) (i) (ii)
D.
(iii) (i) (ii) (iv)

प्रश्न 72 :

सूची-I का सूची-II से मिलान करें और अपना उत्तर देने के लिए उपयुक्त कूट का चयन करें :

सूची-I सूची-II

(निर्देशन के उपकरण) (सम्बद्ध कार्य)

(a) परीक्षण (i) यह पता लगाना कि क्या छात्र
अपने व्यवसाय में अच्छा प्रदर्शन
कर रहे हैं।

(b) परामर्श (ii) छात्रों से सम्बन्धित विशिष्ट
घटनाओं /प्रकरणों को दर्शाने
वाले विवरण
(c) अनुवर्ती कार्रवाई (iii) समस्याओं के समाधान में सहायता
करने के लिए आमने -सामने बातचीत करना।
(d) उपाख्यानिक अभिलेख (iv) छात्रों की योग्यता का पता लगाना
कूट :

A.
(a) (b) (c) (d)
(i) (iv) (ii) (iii)
B.
(iv) (iii) (i) (ii)
C.
(iii) (i) (iv) (ii)
D.
(ii) (iv) (iii) (i)

प्रश्न 73 :

निर्देशन एक ऐसी प्रक्रिया हैं जो किसी व्यक्ति की सहायता करती हैं :

(a) अपनी योग्यताओं का समझने में।

(b)स्वयं को यथार्थवादी स्वरूप में चित्रित करना।

(d) समुदाय की भूमिका के बारे में सूचना प्राप्त करना।

(e) परिपक्व स्व निर्देशन की स्थिति प्राप्त करने में सहायता करना।

उपयुक्त कूट का चयन करें :

कूट :

A.
(a) (d) (e) (b)
B.
(c) (a) (d) (e)
C.
(b) (d) (a) (e)
D.
(a) (b) (c) (e)

प्रश्न 74 :

एक छात्र यह जानना चाहता है कि क्या वह एक विशिष्ट रोजगार में अच्छा प्रदर्शन करेगा। इसका पूर्वानुमान लगाने के लिए निम्नलिखित में से किस उपकरण का प्रयोग किया जाएगा?

A.
अभिवृत्ति परीक्षण
B.
अभियोग्यता परीक्षण
C.
बुद्धि परीक्षण
D.
रूचि परीक्षण

प्रश्न 75 :

नई पाठ्यचर्या के प्रति स्कूल शिक्षकों की अभिवृत्ति के सम्बन्ध में प्रदत्त संग्रह करने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सी मापनी योगात्मक मापन प्राप्तांकां को एक संकेत के रूप में उपयोग करेगी?

A.
थर्स्टन मापनी
B.
गटमेन मापनी
C.
लिकर्ट मापनी
D.
ऑसगुड मापनी

प्रश्न 76 :

प्रारम्भिक स्कूल के स्तर पर छात्रों की वर्तनी योग्यता का पृष्ठपोषण प्रदान करने की चार अलग-अलग विधियों के प्रभाव का अनुमान लगाने के लिए एक अध्ययन अभिकल्पित किया गया था। इस अध्ययन में परिकल्पना परीक्षण के लिए प्रदत्त विश्लेषण के स्तर पर निम्नलिखित में से किस सांख्यिकीय प्रविधि को उपयुक्त माना जाएगा?

A.
कृस्कल-वॉलिस का‘ H’ परीक्षण
B.
फिशर का ‘F’ परीक्षण
C.
स्टूडेंट का ‘t’ परीक्षण
D.
मैन-व्हिटनी का ‘U’ परीक्षण

प्रश्न 77 :

निम्नलिखित में से कौन वर्णनात्मक अनुसन्धान की विशेषता नहीं हैं? कूट का चयन करें :

(a) वैयक्तिक कहानियों का संग्रह करना।

(b) प्रतिभागियों के साथ सहयोग करना।

(d) प्रतिभागियों के समूहों के लिए चरों का साहचर्य।

(e) प्रतिदर्श में से किसी एक निर्धारित समय पर प्रदत्तों का संग्रह करना।
कूट :

A.
(b) और (c)
B.
(a) और(e)
C.
(d) और(e)
D.
(b) और (d)

प्रश्न 78 :

साहित्य समीक्षा हेतु संसाधन के रूप में ‘इन्टरनेट’ के सकारात्मक पक्षों को दर्शाने वाले कथन की पहचान कीजिए :

A.
वेबसाइटों पर उपलब्ध अनुसन्धान की गुणवत्ता की समीक्षा विशेषज्ञों द्वारा नहीं की जाती हैं।
B.
वेबसाइट पर उपलब्ध साहित्य को उपयोगी तरीके से व्यवस्थित नहीं किया जा सकता
हैं।
C.
वेबसाइटों पर प्रकाशित अनुसन्धान चोरी किया हुआ हो सकते हैं।
D.
वेबसाइटों पर प्रकाशित अनुसन्धान एक प्रकार से निवर्तमान सूचना हैं।

प्रश्न 79 :

प्रश्नावली की तुलना में साक्षात्कार एक शोध उपकरण के रूप में क्यों अधिक उपयोगी हैं?

A.
व्यक्तिगत और संवेदनशील सूचना प्राप्त करने की इसकी क्षमता
B.
इसके त्रुटि के स्त्रोत
C.
इसकी कम विश्वसनीयता
D.
साक्षात्कारकर्ता के प्रशिक्षण की आवश्यकता

प्रश्न 80 :

अभिकथन (A):अनुसन्धान परिकल्पना को एक वैकल्पिक परिकल्पना (H1 ) होने के कारण स्वीकार्यता के दायरे में रखना होता हैं।तर्क (R) शून्य परिकल्पना (H0 ) उच्च अल्फा (सार्थकता) स्तर पर अस्वीकार की गई हैं जिससे टाइप- I त्रुटि की सम्भावना बिल्कुल नगण्य हैं।

कूट से सही उत्तर का चयन कीजिए :

A.
(A) और (R) दोनों सही हैं, तथा (R), (A) की सही व्याख्या हैं।
B.
(A)और (R) दोनों सही हैं, परन्तु(R), (A)की सही व्याख्या नहीं हैं।
C.
(A) सही हैं, परन्तु (R) गलत हैं।
D.
(A) गलत है, परन्तु (R) सही हैं।

प्रश्न 81 :

निम्नलिखित में से कौन-सी प्रतिदर्शन प्रविधि सम्भाव्य प्रतिदर्शन के अन्तर्गत आती हैं?

A.
सुविधानुसार प्रतिदर्शन
B.
स्नो बॉल प्रतिदर्शन
C.
अंश (कोटा) प्रतिदर्शन
D.
यादृच्छिक प्रतिदर्शन

प्रश्न 82 :

अनुसन्धान उपकरण के रूप में निर्धारण मापनी का उपयोग करते समय निम्नलिखित में से किससे बचा जाना चाहिए?

A.
निर्देशों की स्पष्टता
B.
परस्पर व्यावर्ती विशेषताएँ
C.
निर्धारण के मानदण्ड
D.
आभामण्डलीय प्रभाव

प्रश्न 83 :

भारत में सभी के लिए प्रारम्भिक शिक्षा का लक्ष्य प्राप्त करने में सबसे बड़ी बाधा क्या
हैं?

A.
संसाधनों की कमी
B.
अनुचित आयोजना
C.
लोगों की मनोवृत्ति
D.
जनसंख्या विस्फोट

प्रश्न 84 :

व्यावसायिक शिक्षा का एक प्रमुख कार्य हैं :

A.
रोजगार के अवसरों का सृजन करना।
B.
निम्न अकादमीय तत्परता वाले बच्चों के लिए माध्यम सुलभ कराना।
C.
बच्चों को सक्षम बनने में सहायता प्रदान करना।
D.
रोजगार के लिए कुशल जनशक्ति तैयार करना।

प्रश्न 85 :

यू.एस.ए. में उच्च शिक्षा के स्तर पर व्यावसायिक शिक्षा की जिम्मेदारी निम्नलिखित में से किसकी हैं?

A.
सभी कॉलेजों को
B.
फेडरल कॉलेजों की
C.
राज्य द्वारा संचालित कॉलेजों की
D.
समुदाय कॉलेजों की

प्रश्न 86 :

निम्नलिखित में से किस देश में शिक्षा प्रणाली की कल्पना राज्य और केन्द्र सरकार के बीच भागीदारी के रूप में की गई है?

A.
रूस
B.
ग्रेट ब्रिटेन
C.
यू. एस. ए.
D.
भारत

प्रश्न 87 :

निम्नलिखित में से कौन-सा देश उच्च शिक्षा के स्तर पर दूरस्थ शिक्षा पाठ्यक्रम के क्षेत्र में अग्रणी हैं?

A.
भारत
B.
ब्रिटेन
C.
अमेरिका
D.
आस्ट्रेलिया

प्रश्न 88 :

कौन-सा पाठ्यक्रम प्रतिमान प्रचालन में न्यूनतम प्रजातान्त्रिक हैं?

A.
प्रशासनिक प्रतिमान
B.
आधारिक प्रतिमान
C.
प्रदर्शन प्रतिमान
D.
प्रणाली विश्लेषण प्रतिमान

प्रश्न 89 :

स्कूल शिक्षक, श्री पटेल ने अपने छात्रों की सहायता से एक पाठ्यक्रम प्रतिमान
विकसित किया। आने वाले वर्षो में यह प्रतिमान इतना लोकप्रिय हो गया कि धीरे-धीरे जनपदों, राज्य और देश के सभी स्कूलों ने इस प्रतिमान को लागू कर दिया। यह उदाहरण हैं :

A.
प्रदर्शन प्रतिमान का
B.
आधारिक प्रतिमान का
C.
प्रशासनिक प्रतिमान का
D.
प्रणाली विश्लेषण प्रतिमान का

प्रश्न 90 :

दोनो सूचियों को सुमेलित कीजिए :

सूची-I सूची-II

(पाठ्यक्रम प्रतिमान) (प्रतिमान विकासकर्ता)

(a) प्रशासनिक (i) समुदाय

(b) आधारिक (ii) शीर्षस्थ शिक्षा नीति निर्धारक

(d) प्रणाली विश्लेषण (iv ) सभी स्तरों (स्थानीय, राज्य एवं
राष्ट्र) पर समीक्षा समितियाँ

(v) छात्र, शिक्षक और पणधारी

(vi) छात्र और शिक्षक
कूट :

A.
(a)(b) (c) (d)

(iv) (v) (vi) (ii)
B.
(iv) (i) (iii) (v)
C.
(ii) (vi) (i) (v)
D.
(ii) (v) (vi) (iv)

प्रश्न 91 :

योगात्मक मूल्यांकन से तात्पर्य है :

A.
दैनिक प्रश्नोत्तरियों का प्रयोग
B.
गृहकार्य द्वारा अधिगम का अनुश्रवण
C.
आवधिक परीक्षण
D.
छात्रों का साप्ताहिक निर्धारण

प्रश्न 92 :

माध्यमिक स्तर पर एक अधिगमकर्ता के अन्तिम प्रगति प्रतिवेदन में क्या-क्या शामिल होना चाहिए?

(a) अधिगमकर्ता के भार में कमी या वृद्धि।

(b)सामाजिक पृष्ठभूमि सम्बन्धी जानकारी।

(c)पाठ्यक्रम सहगामी क्रियाओं में निष्पादन।

(d)परीक्षणों में निष्पादन।

(eबालक का व्यक्तित्व और उसकी प्रकृति।

(f) स्कूल स्तरीय चिकित्सकीय परीक्षणों के प्रतिवेदन।

A.
(a), (b), (c), और (d)
B.
(a), (b), (c), (d) और(e)
C.
(c), (d), (e), और (f)
D.
(a), (c), (d), (e)और (f)

प्रश्न 93 :

कोई बालक विद्यालय में प्रार्थना के दौरान मूर्छ्रित हो गया।विद्यालय के रूप में आप क्या करेंगे?

A.
किसी शि़क्षक को प्रार्थना कराने के लिए कहेंगे और बालक को चिकित्सक के पास ले जाएंगें।
B.
किसी शि़क्षक को बालक की देखरेख करने के लिए कहेंगे और प्रार्थना कराना जारी रखेंगे।
C.
किसी शिक्षक को बालक/बालिका को उसके घर ले जाने के लिए कहेंगे और प्रार्थना कराते रहेंगे।
D.
किसी शिक्षक से प्रार्थना जारी रखने के लिए कहेंगे, बालक का प्राथमिक उपचार किए जाने का पर्यवेक्षण करेंगे और प्रार्थना में पुनः प्रतिभाग करेंगे।

प्रश्न 94 :

पी. इ. आर. टी. (PERT) का विस्तृत रूप क्या हैं?

A.
प्रोग्राम ऑफ एजुकेशन, रिसर्च एण्ड ट्रेनिंग
B.
प्रोगाम ऑफ एजुकेशन रिव्यू टेकनिक
C.
प्रोग्राम ऑफ इवैल्युएशन रिव्यू टेकनिक
D.
पर्सनैलिटी इवैल्युएशन रिव्यू टेकनिक

प्रश्न 95 :

अन्ततः नेतृत्व की कौन-सी शैली सर्वाधिक प्रभावी हैं?

A.
निरंकुश
B.
प्रतिभागी
C.
क्रियान्विति परक
D.
रूपान्तरकारी

प्रश्न 96 :

निम्नलिखित में से क्या संदर्शी योजना की विशेषता नहीं हैं?

A.
20 या 25 वर्ष की समयावधि के लिए एक योजना
B.
दीर्घावधिक योजना
C.
पूर्व में ही निर्धारित दीर्घ क्षेत्रिक लक्ष्य
D.
दीर्घावधिक योजना की प्रतिवर्ष समीक्षा

प्रश्न 97 :

निम्नलिखित में से शैक्षिक पर्यवेक्षण के प्रकार्य को सूचीबद्ध कीजिए :
(a)निर्णय-निर्माण का समन्वय

(b)प्रभावी समझौते

(d) प्रबन्धकीय कार्य को विनियोजित करना

(e)अधिगम और विकास का अनुश्रवण

A.
(a), (b), (c), और(d)
B.
(a), (c), (d) और(e)
C.
(b), (c), (d),और (e)
D.
(a), (b), (d), और (e)

प्रश्न 98 :

सतत वृहद मूल्यांकन में निम्नलिखित में से किस युक्ति से मूल्यांकन का व्यापक स्वरूप सुनिश्चित करने में सहायता मिलेगी?

A.
कार्य निष्पादन के संज्ञानात्मक क्षेत्रों पर ध्यान केन्द्रित करना
B.
संज्ञानात्मक और गैर-संज्ञानात्मक क्षेत्रों के लिए बहुत से मूल्यांकनपरक साधनों को शामिल करना
C.
सह-संज्ञानात्मक क्षेत्रों पर ध्यान केन्द्रित करना
D.
परीक्षण की तैयारी में अधिसंखया विशेषज्ञता का समावेश करना

प्रश्न 99 :

निम्नलिखित में से किसे ‘‘विशिष्ट विशेषकों के परिसूचक परीक्षण’’ की संज्ञा दी
जाएगी?

A.
अभियोग्यता परीक्षण
B.
उपलब्धि परीक्षण
C.
कार्य निष्पादन परीक्षण
D.
व्यक्तित्व तालिका

प्रश्न 100 :

निम्नलिखित कथन मानक सन्दर्भित परीक्षण (एन.आर.टी.) से सम्बन्धित हैं। नीचे दिए गए कूट में से आंशिक रूप से सही कूट की पहचान कीजिए :

(a) एन.आर.टी. में अधिगम कार्य का बड़ा क्षेत्र शामिल है जिसमें कुछ मदों को विशिष्ट कार्य के निमित्त मापा गया हो।

(b)एन.आर.टी. में अभिगम के सापेक्ष स्तर के संदर्भ में व्यक्तियों के मध्य विभेदीकरण पर बल दिया जाता हैं।

(d)एन.आर.टी. के लिए सु-परिभाषित समूह अपेक्षित होता हैं।

(e) एन.आर.टी. में किसी सन्दर्भ समूह के साथ अधिगम कार्य के कार्य निष्पादन पर जोर दिया जाता हैं।

कूट :

A.
(a), (c) और(e)
B.
(a), (d) और(c)
C.
(b), (c) और(d)
D.
(b), (a) और (d)

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